游戏.ppt
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愉快玩游戏   轻松做科学
游戏公平吗
我能发现问题  我能学好数学
课件制做：贾雷明
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《数学》( 北师大.七年级 下册 )

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第四章 概率
游戏公平吗
《数学》( 北师大.九年级 下册 )
鲁庄镇二中  贾雷明
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当两枚骰子的点数之积为奇数时，11班得1分，否则12班得1分. 
     学生每人准备一枚骰子，同桌组成一组，二人各掷一枚骰子.
游戏规则公平吗
通过实验操作你认为这个游戏对双方公平吗？
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     11班 同学发现上面游戏的规则对自
己不利.于是12班代表说：“那这样吧，
当两枚骰子的点数之积为奇数时，你得
2分，否则我得1分”.咱们11班同学应
当接受这个规则吗？

如何修改规则才能使该游戏对双方公平？
议一议  辨一辩
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      用所给下图中的两个转盘进行“配
紫色”游戏：分别旋转两个转盘，若其
中一个转盘转出了红色，另一个转出了
蓝色，则可配成紫色，此时甲得1分，否
则乙得1分.
这个游戏对双方公平吗？若你认为不公平，如何修改规则才能使该游戏对双方公平？
做一做  再想一想
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       多次进行上述“配紫色”游戏后，同
学乙发现该游戏规则对自己不利，因此他
建议改用同一个转盘转动两次做“配紫色”
游戏.同学甲想，这没有什么差别，便欣然
同意了同学乙的建议.你认为同学甲的决策
明智吗？
做一做  再想一想
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        同学甲和同学乙改用如图所示的两个
转盘做“配紫色”游戏.配成紫色同学甲
得1分，否则同学乙得1分.这个游戏对双
方公平吗？
趁热打铁  运用新知
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在一个不透明的袋子里装有大小、质量完全相同的三个红球和两个白球，每次从袋中摸两个球，若两球颜色相同甲得二分，否则，乙得一分。
这个游戏对双方是否公平？

  比一比 看谁做得快
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作       业

1、课本p114 习题4.1.
2.书面设计一个对双方都公平的游戏.
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游戏：抢“20”
规则：