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《三角形三边的关系》教学案例
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上传时间: 2014-09-05
上传者: admin
星级: 一星级
文件大小: 152KB
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人教版四年级数学下册第五章《三角形》
《三角形三边的关系》教学案例
教学内容：
P82例3：三角形三边的关系
教学目标：
1．探究三角形三边的关系，知道三角形任意两边的和大于第三边。
2．根据三角形三边的关系解释生活中的现象，提高运用数学知识解决实际问题的能力。
3．提高学生观察、思考、抽象概括能力和动手操作能力。
4．积极参与探究活动，在活动中获得成功的体验，产生学习的兴趣。
教学重点：
让学生探索三角形三条边的关系。
教学难点：
引导学生通过自主探究得出“三角形任意两边的和大于第三边”的结论。
教学过程：
一、创设情景，导入新知。
师：有关三角形的知识，你们知道些什么？
生1：三角形有三条
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