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1.4教案
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上传时间: 2014-09-01
上传者: admin
星级: 零星级
文件大小: 152KB
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2012—2013学年度第一学期教学设计
初 三 数 学（1.4等腰梯形的性质和判定）
时间： 月 日
教学目标：1．掌握等腰梯形性质和判定的有关证明．
2．能够运用等腰梯形的性质和判定进行有关问题的论证和计算，进一步培养学生的分析能力和计算能力．
3．通过添加辅助线，把梯形的问题转化成平行四边形或三角形问题，使学生体会图形变换的方法和转化的思想．
教学重点：等腰梯形的性质和判定及解决梯形问题的基本方法．
教学难点：解决梯形问题的基本方法（正确运用辅助线将梯形问题转化为平行四边形或三角形问题）．
作业布置：习题1.4 1、2、3．
教学过程：
一、自主探究
1．什么样的四边形叫梯形，什么样的梯形是直角梯形、等腰梯形？
一组对边平行，另一组对边不平行的四边形叫梯形.
直角梯形：有一个角是直角的梯形叫直角
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