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上传时间: 2014-08-31
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青岛版数学九年级下册
研课标,说教材
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
我研说的教材是青岛版数学九年级下册,我主要从课标基本要求,教材编写意图、编写体例、教材的内容及其结构和逻辑关系,教学建议等方面进行简单的分析。
一、研说课标
新课标中对数学课程提出这样的教育理念:“人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。本册教材正是依据这种教育理念编写的。
(一)新课标对本学段的学习提出了四个方面的目标:1、知识与技能:经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程,掌握数学基础知识和基本技能,并能解决简单的问题。2、数学思考:经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维能力、合情推理能力、逻辑推理能力,并能有条理地、清晰地阐述观点。3、解决问题:初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。
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