第五章单元检测　　(时间：90分钟　分值：100分)　　一、选择题(每题2分，共60分)　　1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(　　)　　A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰　　B．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰　　C．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰　　D．绿色植物→鼠→猫头鹰　　解析　食物链最短能量损失最少，猫头鹰获得能量最多。　　答案　D　　2．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻..

 生物·必修3(人教版)           章末过关检测卷(五) 第5章　生态系统及其稳定性　　(测试时间：45分钟，评价分值：100分)　　一、单项选择题(共10小题，每小题3分，共30分)　　1．细菌和真菌在生态系统的物质循环中不可缺少是因为(　　)　　A．是食物链中重要一环　　B．能把有机物分解为无机物，归还到无机环境中　　C．与人类关系非常密切　　D．与生产者、消费者都有关系　　　　答案：B　　　　　　　　2．用英文字母表示不同的生物，用箭头表示食性关系，当环境..

 第5章 生态系统及其稳定性  本章练测（人教版必修3）建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。)1.下图中A为食物网示意图，B为某地区人口年龄组成曲线图。下列有关叙述中正确的是(    )
A.图A中有3条食物链，蛇和鼠之间同时存在捕食和竞争关系B.如果鼠的数量大量减少，短期内鹰的数量也会大量减少C.图B表示的年龄组成类型是增长型D.如果图A表示的食物网处于相对稳定的状态，则每个种群的年龄组成与图B表示的相同2.（2012·浙江高考）下图是某相对稳定..

 第5章 第5节 生态系统的稳定性  同步练测（人教版必修3）建议用时实际用时满分[来源:学。科。网]实际得分45分钟100分一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分。)1.下表是干旱前后某些生态系统价值的估计值，下列说法错误的是(    )生态系统[来源:Z_xx_k.Com][来源:Z。xx。k.Com]单位面积价值/美元·hm-2·a-1[来源:学&科&网]干旱前干旱后热带雨林2007401.4草地23223.2湿地14785793.3农田9227.6A.此表体现了生态系统层次上的生物多样性B.抵抗力稳定性最..

 第5章 第4节 生态系统的信息传递  同步练测（人教版必修3）建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分[来源:学*科*网Z*X*X*K]一、选择题(本题共9小题，每小题7分，共63分。)1.下图为生态系统成分之间信息传递的模式图，下列叙述不正确的是(    )
A.图中的各成分之间均可以传递信息B.生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系C.无机环境发出的信息种类只能是物理信息D.能量流动、物质循环和信息传递是
生态系统的三大功
能2.（2013·四川高考）稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶..

 第5章 第3节 生态系统的物质循环 同步练测(人教版必修3)建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题(本题共8小题，每小题7分，共56分。)
1.下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是(　　)
A.大气中的气体X是指CO2B.完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的C.D经⑤、⑥、⑦过程获得的能量占A、B、C总能量的10%～20%D.C处在第四营养级2.下图表示生态系统中碳
元素和硫元素的循环。下列有关叙述中，正确的是(　　)
A.两种元素在①⑤⑥过程中转化..

 第5章 第2节 生态系统的能量流动  同步练测（人教版必修3）建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分。)1.在一个草原生态系统中，如果要研究被第二营养级同化的能量去向，不应包括下列选项中的（    ）A.羊的呼吸消耗量B.羊的粪便量C.羊的生长量D.部分死亡羊的质量2.下图是某一个湖的能量金字塔，下列相关描述不正确的是(　　)
A.a、b、c、d分别表示不同的营养级B.a、b、c、d形成一条由a到d的食物链C.a、b、c、d的大小分别表示不同的营养级所得到的能量D.a、b..

 第5章 第1节 生态系统的结构  同步练测（人教版必修3）建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分。)1.（2013·广东高考）下图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是(    )
A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减2
.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是(　　)A.每种生物在生态系统中只能处在一个..

 必修3第5章  生态系统及其稳定性1.如图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是            (   )
A.图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者B.叶状虫属于初级消费者，第一营养级C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀2.(2013·长沙县一中月考)下图中的圆分别表示：a－生产者、b－分解者、c－原核生物、d－蓝藻、e－腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是(    )
3.(2013·安徽三校联考)下列最可能用于描述同一生物..

兴文中学2009——2010学年度第一学期 第十八周测试 理科综合生物部分 班级： 姓名： 座号： 总分： 一、单项选择题：（本题共3小题，每小题4分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1、（2005江苏）下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（ ） A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌属于分解者，其异化作用类型..

第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 基础训练 （一）生态系统的范围 1．森林中的一棵死亡倒下的树及在其上生活的苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫和鼠等，它 们共同组成了 （ ） A．种群 B．生物群落 C．食物链 D．生态系统 2．农田生态系统属于 （ ） A．草原生态系统 B．人工生态系统 C．陆地生态系统 D．淡水生态系统 （二..

生态系统的物质循环 同步测试 一.选择题 1.生态系统中的物质循环所指的物质是
A.组成生物体的各种有机物 B.组成生物体的各种化合物 C.组成生物体的各种大分子
D.组成生物体的一些基本元素 2.火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对寒带地区森林的残枝落叶等进行有限的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是 A.消灭森林病虫害 B.刺激树木种子萌发 C.加速生态系统的分解过程 ..

生态系统的物质循环 节节练1 一、选择题： 　　1．生态系统中的物质循环中的物质，一般指的是组成生物体的（??? ） 　　A．各种化合物??? B．各种有机物 　　C．各种无机物??? D．各种基本元素 　　2．生物地化循环是指：组成生物体的基本元素（??? ） 　　A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程 　　B．在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程 　　C．在组成生态系统的生物群落的生物体内的反复循环运动 　　D．在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动 　　3．在生态系统的碳循环中，既能..

生态系统的结构 同步练习 【双基提要】 1.生态系统是指由 与它的 相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是 。 2.生态系统的类型众多，一般分为 和 两大类。前者又可分为 和 ，后者又可分为 、 、 、 等。 3.生态系统具有一定的结构，它包括两方面的内容： ； 和 。 4.生态系统的组成成分包括 ， ， 和 。 5.在生态系统中..

“生态系统的结构”一节的主体性教学设计 江西赣州一中 郭怡 一、教学设计思想 按照新课程标准主体性教学理念设计教学。教师通过设计系列课内外活动——“生态调查”、“与你分享”、“我最重要”、“绿色生活”，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，让学生以多种方式，多种途径主动参与学习，增大学生主体性参与的广度和深度，使学生在各自的水平上都得到发展。 二、教材分析和学情分析 本课题是普通高中课程标准实验教材《生物》（人教版）必修③第五章生态系统及其稳定性的第一节。该节是全章的重点，因为生态系统和..