第四单元 隋的创制和唐的鼎盛 第14课 贞观之治与开元盛世 测试 1、唐太宗曾多次说过:"君,舟也;人,水也.水能载舟,亦能覆舟.""天子者,有道则人推而为主,无道则人弃而不用,诚可畏也."这些看法表明唐太宗（　　）? A.正确认识到人民群众力量的伟大 B.认真总结了隋灭亡的教训 C.清醒地看到了身为天子的危险处境 D.及时制定了防止"覆舟"的统治政策 2、唐太宗善于用人和纳谏,其根本目的是（　　）? A.当一代贤明君主 ?B.?减少决策失误 C.?笼络人才? D.?维护封建统治 3,唐太宗认为"为政之要,惟在得..

第二章 封建大一统时期——秦汉 第五节 两汉时期边疆各族的发展和民族关系 测试 一、单项选择题 1．两汉与匈奴的战争实质上反映了 A．民族之间的冲突??? B.农牧两种文明的碰撞??? C．发展生产的需要??? D．正义与非正义的较量 2．被史学家司马迁称为“凿空”的历史事件是 A.孔子创儒家学说　　B．战国时出现百家争鸣　　C.秦始皇统一中国　　D．张骞第一次出使西域 3．今天新疆地区历史上正式归属中央政府始于 A．张骞出使西域　　B．西域都护的设置　　C．班超经营西域　　D．窦固大败北匈奴 4．张骞通西域以后，从中原地区..

第二章 封建大一统时期——秦汉 第四节 两汉时期的社会经济 测试 一、单项选择题 1. 下列农业生产技术的进步与农学家赵过有关的是①耕犁上安装犁壁②播种机械耧车 ③二牛抬杠式牛耕法④珠江流域使用铁农具 A．①②??? B．③④??? C．①④??? D.②③ 2. 两汉重视兴修水利，形成农田水利的地区特色。下列有关叙述，不正确的是 A．黄河流域以营建灌溉渠系为主　　B．江淮地区以修治天然破池为主　　C．西南一带主要以排水筑堤为主　　D．西北主要修筑水利工程坎儿井 3．两汉时期已经掌握的水稻种植技术包括①稻麦轮作③栽种双季..

第二章 封建大一统时期——秦汉 第三节 两汉政治经济制度 测试 一、单项选择题 1．两汉实行的一系列政治经济制度中，具有监察职能的是 A．刺史制度??? B．郡国并行制??? C．察举制??? D．三公九卿制 2．西汉王国问题产生的直接原因是 A．汉高祖分封同姓王　　B．错误地吸取秦亡教训　　C．铲除异姓王的后果　　D．休养生息的宽松环境 3．我国古代地方行政区划由郡县二级制转变为州、郡、县三级制，是由于 A．郡国并行制的实行　　B．刺史监察权的加强　　C．三公九卿制的建立　　D．尚书台权力的扩大 4．下列各项与西汉诸侯王..

第二章 封建大一统时期——秦汉 第二节 两汉的统治 测试 一、单项选择题 1．下列关于刘邦战胜项羽的原因的叙述，不正确的是 A．知人善任，重用人才??? B．占据了富饶的关中??? C．约法三章，收揽民心??? D．军事上始终占优势 2．汉初推行休养生息政策的原因，不包括 A．吸取秦亡教训　　B．恢复社会经济　　C．限制土地兼并　　D．巩固封建统治 3．汉文帝、景帝统治时期，继续推行休养生息政策，主要包括①减轻田租②提高商人地位③开放山林川泽④鼓励农民进行副业生产 A．①②③④　　B．①②③　　C．①③　　D.①④ 4.西..

儒家文化与古代中国历史测试卷 （时间120分钟，满分150分） 班级 姓名 学号 成绩 一．选择题（共60分，每小题2分。每题只有一个正确选项。） 1．法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切――而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是 （ ） A．史学是当代人的历史认识 ..

第一单元 从史前时期到夏商王朝 第3课 商朝与青铜文化 教案 一、教学目的： 1、? 知识与技能 知道：商朝建立的时间、内外服制度、青铜时代、甲骨文 理解：甲骨文与商朝信史地位的确立；内外服制度与商朝的兴衰关系；从青铜器物中透视商朝历史信息。 2、? 过程与方法 通过对甲骨文的学习，掌握文字与信史的关系，增进历史的证据意识；通过对青铜礼器的了解和分析，学习从文物中分析历史的方法。 3、? 情感态度价值观 从商朝历史中了解王权与神权合一的统治，从青铜文化中感受中华民族的聪明智慧。 二、重点与难点 重点：商朝..

第一单元 从史前时期到夏商王朝 第1课 中华文明的摇篮 教案 一、原始农耕（农业的产生）——中华文明起源的物质基础 （原始农耕诞生的时间）距今1万年前后的新石器时代，（原始农耕诞生的标志）人们学会了栽培谷物与驯养牲畜，开始农耕生活。 （中国早期农业的状况）考古材料证明，中国是世界农业最早的起源地之一。粟类旱地作物起源于黄河流域，人工栽培的水稻起源于长江中下游地区。（特征）稻作农业与旱地农业同时出现、南北并立的格局，是中国早期农业的一大特点。除了粟、黍、水稻之外，起源于中国的粮食作物还有稷和大豆等..

第一分册 总复习 综合测试题 满分：100分 时间：60分钟 命题人： 考号： （卷首寄语：相信自己，你能行！请仔细审题，规范答题，考出水平，赛出风格） 一、单项选择题（共20题，每题2分，总40分） 1.人类进入文明时代的标志是（ ） A.文字的出现 B.国家的产生 C.阶级的出现 D.贫富分化的加剧 2.率先在两河流域建立早期城市国家并成为该区文明奠基者的是（ ） A.阿卡德人 B.亚述人 C.印第安人 D. 苏美尔人 3.两河流域一部重要的史诗和一部重要的法典是（ ） A. 《摩诃婆罗多》和《汉穆..

第6课 古代希腊城邦制度 测试 1.下列古代雅典政治制度的有关内容中，对政治文明发展的影响最为深远的是（??? ） A.按财产多寡划分社会等级?????????? B.召开公民大会，让公民参与城邦事务 C.建立陪审法庭制度???????????????? D.向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴 2.下列材料所涉内容的最主要影响是什么？（??? ） 第一等级：500麦斗以上，称为“五百麦斗级”，可以担任国家的执政官、司库。 第二等级：300麦斗以上，称为“骑士级”，他们可以担任国家的执政官。 第三等级：年收入在200麦斗以上，称为“牛轭级”，他们只能..

第6课 古代希腊城邦制度 测试 1.下列古代雅典政治制度的有关内容中，对政治文明发展的影响最为深远的是（??? ） A.按财产多寡划分社会等级?????????? B.召开公民大会，让公民参与城邦事务 C.建立陪审法庭制度???????????????? D.向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴 2.下列材料所涉内容的最主要影响是什么？（??? ） 第一等级：500麦斗以上，称为“五百麦斗级”，可以担任国家的执政官、司库。 第二等级：300麦斗以上，称为“骑士级”，他们可以担任国家的执政官。 第三等级：年收入在200麦斗以上，称为“牛轭级”，他们只能..

第6课 古代希腊城邦制度 测试 1.下列古代雅典政治制度的有关内容中，对政治文明发展的影响最为深远的是（??? ） A.按财产多寡划分社会等级?????????? B.召开公民大会，让公民参与城邦事务 C.建立陪审法庭制度???????????????? D.向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴 2.下列材料所涉内容的最主要影响是什么？（??? ） 第一等级：500麦斗以上，称为“五百麦斗级”，可以担任国家的执政官、司库。 第二等级：300麦斗以上，称为“骑士级”，他们可以担任国家的执政官。 第三等级：年收入在200麦斗以上，称为“牛轭级”，他们只能..

?第一章 俄国十月社会主义革命和民族解放运动高涨 第二节 亚洲非洲的民族解放运动 测试 【同步达纲练习】 一、选择题 1．朝鲜“三一”运动的导火线是 ( ) A．日本帝国主义对朝鲜的吞并 B．前国王突然死亡 C．华夫脱党领导人被捕 D．《色佛尔条约》的签订 2．埃及人民反英大起义的导火线是 ( ) A．英国对埃及的控制 B．华夫脱党的建立 C．英国继续保持苏伊士运河控制权 D．英国殖民当局逮捕华夫脱党领导人 3．一战后，建立无产阶级政党的国家是 ( ) A．中国 B．印度 C．埃及 D．土耳其 4．朝鲜“..

第6课 古代希腊城邦制度 测试 1.下列古代雅典政治制度的有关内容中，对政治文明发展的影响最为深远的是（??? ） A.按财产多寡划分社会等级?????????? B.召开公民大会，让公民参与城邦事务 C.建立陪审法庭制度???????????????? D.向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴 2.下列材料所涉内容的最主要影响是什么？（??? ） 第一等级：500麦斗以上，称为“五百麦斗级”，可以担任国家的执政官、司库。 第二等级：300麦斗以上，称为“骑士级”，他们可以担任国家的执政官。 第三等级：年收入在200麦斗以上，称为“牛轭级”，他们只能..