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  • 语文:第21课《送东阳马生序》同步练习(北京课改版九年级下)

    《送东阳马生序》同步练习 一、《送东阳马生序》的作者 (时代)文学家 (人名),文章选自 。赠序是临别赠言性质的文字,内容多为 之辞。它是古代的一种文体。 二、注意下列加点词语的读音和意义。 嗜________ 加冠________ 叱________ 咄________ 俟________ 箧________ 曳________ 屣________ 皲裂________ 媵人________ 衾______ (日再)食________缊_______ 禀稍_______ 馁______ 烨然________ 容臭________ 谒________ 撰________ 夷______ (裘葛之)遗_______..

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  • 语文:第19课《醉翁亭记》同步练习(北京课改版九年级下)

    《醉翁亭记》同步练习 【基础知识训练】 1.加点字的注音有错的一项是( ) A 林壑(hè)尤美 觥(gōng)筹交错 林霏(fēi)开 B 树林阴翳(yì) 泉香而酒洌(li) 岩穴暝(míng) C 伛偻(lǚ)提携 蔚(wèi)然而深秀 山肴野蔌 (sù) D 晦(huì)明变化 颓(tuí)然乎其间者 酿(niàng)泉为酒 2.填空: ①《醉翁亭记》作者 自号醉翁,又号 , 代文学家 ②贯穿全文的主线是“ ”字,从结尾处可以更明显地看出作者是在写“ ”字,“ ”字只是表象。..

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  • 语文:第16课《故乡》同步练习(北京课改版九年级下)

    《故乡》同步练习 能力素质 阅读文段,回答问题。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圆脸,已变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: “阿!闰土哥,——你来了?..

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  • 北京课改版《在烈日和暴雨下》同步练习

    《在烈日和暴雨下》同步练习 一、找出各项中加黑字错误的注音,在它的下边画横线,并将正确的写在括号内。     A.打盹(dǔn) 胆怯(què)( )     B.汲水(jí) 瀑布(pǔ)( )     C.吆喝(yāo) 发痧(sā)( )     D.粘汗(nián) 往上漾(iàng)( )   二、没有错别字的是( )     A.低垂 挣命 腻烦 爽性     B.漂洒 好歹 蒲扇 鞋袜     C.空矿 照例 脊背 水瓢     D.蹩闷 享受 中暑 刺目   三、选字组词。     1.腔 蹚 膛      口( ) ..

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  • 语文:第12课《面朝大海,春暖花开》试卷(北京课改版九年级下)

    《面朝大海,春暖花开》教案 教学目标: 反复诵读,理解海子笔下的幸福。 层层深入,探索海子的精神世界。 教学重点: 反复诵读,理解海子笔下的幸福。 教学难点: 层层深入,探索海子的精神世界。 教学时间: 一课时 教学设想: 诵读是诗歌鉴赏的第一步,通过反复诵读,是学生进入海子精神世界的一 把钥匙。 围绕“幸福”来分析、理解这首诗歌,探索海子精神世界,丰富自己的情感世界。 一、新课导入 【师引】幸福是什么? (请两三位同学自由回答) 【师引】每一位同学对幸福的理解都不一样,那么被誉为“诗歌界神话..

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  • 北京课改版《天鹅》同步练习

    《天鹅》同步练习 第一部分: 1.给加点字注音并释词: ⑴一切都证明这个隽永和风趣的神话是很有道理的。 隽永(  ): ⑵它要随自己的喜好在水面游弋,到岸边小憩。 游弋(  ): ⑶看见天鹅那么雍容自在,看见它在水上活动得那么敏捷和自由。 雍容(  ): ⑷沿着岸边踯躅,在高岸下栖息,藏匿在灯心草丛中,深入到最偏僻的湾汊里。 踯躅(  ): 2.在作者眼里,天鹅具有怎样的外表和怎样的性格? 外表: 性格: 3.最后一段中体现了作者对 (自然美  艺术美  建筑美)的热爱,从作者对天鹅的赞美中也可以..

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  • 语文:《我的少年时代》同步练习(北京课改版九年级下)

    《我的少年时代》随堂练习 [语言基础训练] 1.加点的字注音有误的一项是( ) A.懒惰(duò) 驯服(xùn) 怒不可遏(è) B.耸听(s ng) 恫吓(xià) 克勤克俭(kè) C.膳宿(shàn) 赚钱(zhuàn) 引经据典(di n) D.叛逆(nì) 把柄(b ng) 傲慢无礼(ào) 2.找出下列词语中的错别字,并改正在后面的方格中 粗暴严历 心地善良 慷慨后道 懒而无用 温顺驯服 一本正经 如饥如喝 崭首示众 错别字 改 正 3.根据语境,解释加点词语有误的一项是( ) A.我的母亲是个心地善良的妇女,为人慷慨厚道,随时愿意接济别人.(大方,不吝啬) B.他指摘我偷懒,我就反..

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  • 北京课改版《寻找时传祥》同步练习

    《寻找时传祥》同步练习 1.下列加粗字注音有误的一项是 ( ?? ) A.足迹(jì)? 偌(ruò)大? 沧(cāng)桑 B.师傅(fù)? 老茧(jiǎn)? 污蔑(miè) C.颤(chàn)抖? 黯(àn)然? 捞(lāo)钱 D.感慨(kǎi)? 薯(shǔ)干? 垒(lěi)砌 2.下列各组词语中有错别字的一项是 (??? ) A.漠然? 诚挚? 尤其? 记忆尤新 B.述说? 遣送? 跌宕? 动荡不定 C.添置? 使馆? 钳制? 名额限制 D.宽敞? 随机? 狐疑? 孤身一人 3.下面文段空白处依次应填的关联词最恰当的一组是 (??? ) 1972年10月26日,一直半昏迷..

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  • 语文:第1课《我的少年时代》同步练习(北京课改版九年级下)

    《我的少年时代》随堂练习 [语言基础训练] 1.加点的字注音有误的一项是( ) A.懒惰(duò) 驯服(xùn) 怒不可遏(è) B.耸听(s ng) 恫吓(xià) 克勤克俭(kè) C.膳宿(shàn) 赚钱(zhuàn) 引经据典(di n) D.叛逆(nì) 把柄(b ng) 傲慢无礼(ào) 2.找出下列词语中的错别字,并改正在后面的方格中 粗暴严历 心地善良 慷慨后道 懒而无用 温顺驯服 一本正经 如饥如喝 崭首示众 错别字 改 正 3.根据语境,解释加点词语有误的一项是( ) A.我的母亲是个心地善良的妇女,为人慷慨厚道,随时愿意接济别人.(大方,不吝啬) B.他指摘我偷懒,我就反..

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  • 北京课改版《寻找时传祥》同步练习

    寻找时传祥》同步练习 1.下列加粗字注音有误的一项是 ( ?? ) A.足迹(jì)? 偌(ruò)大? 沧(cāng)桑 B.师傅(fù)? 老茧(jiǎn)? 污蔑(miè) C.颤(chàn)抖? 黯(àn)然? 捞(lāo)钱 D.感慨(kǎi)? 薯(shǔ)干? 垒(lěi)砌 2.下列各组词语中有错别字的一项是 (??? ) A.漠然? 诚挚? 尤其? 记忆尤新 B.述说? 遣送? 跌宕? 动荡不定 C.添置? 使馆? 钳制? 名额限制 D.宽敞? 随机? 狐疑? 孤身一人 3.下面文段空白处依次应填的关联词最恰当的一组是 (??? ) 1972年10月26日,一直半昏迷的..

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  • 语文:第27课《小石潭记》同步强化训练(北京课改版八年级下)

    《小石潭记》同步强化训练 一、给下面的汉字注音 ①篁(    )  ②坻(    )  ③嵁(    )  ④佁(    ) ⑤俶(    )  ⑥怆(    )  ⑦邃(    )  ⑧翕(    ) 二、解释下面加粗的双音节词 ①水尤清洌________           ②青树翠蔓________ ③佁然不动________           ④俶尔远逝________ ⑤往来翕忽________           ⑥斗折蛇行________ ⑦犬牙差互________           ⑧悄怆幽邃________ 三、解释下面加粗的单音节词 ①鱼可百许头______..

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  • 语文:第26课《岳阳楼记》同步练习(北京课改版八年级下册)

    《岳阳楼记》同步练习 一  选择 1.下列句子停顿有误的一项是 [    ] A.刻唐贤/今人诗赋/于其上 B.予/尝求/古仁人/之心 C.先/天下/之忧/而忧 D.处/江湖/之远/则忧/其君 2.下列句子加粗词语解释有误的一项是 [    ] A.连月不开(放晴)       春和景(日光)明 B.长烟一(全,都)空     把(持,执)酒临风 C.增其旧制(规模)       去(离开)国怀乡 D.薄(少)暮冥冥         吾谁与归(返回) 3.下列句中加粗词语的意义、用法相同的一项是 [    ] A.予观夫..

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  • 语文:第25课《桃花源记》同步练习(北京课改版八年级下册)

    《桃花源记》同步练习 1.给下列加粗字注音。 (1)俨然 (2)黄发垂髫 (3)诣太守 (4)刘子骥 (5)武陵人捕鱼为业 2.解释下列加粗的词。 (1)落英缤纷 (2)才通人 (3)屋舍俨然 (4)阡陌交通 (5)皆叹惋 (6)便扶向路 (7)寻向所志 (8)欣然规往 3.根据文学常识填空。 (1)《桃花源记》的作者是_________(朝代)著名的诗人________,后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为____________。 (2)根据原文填空。..

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  • 语文:第21课《宋词四首》同步练习(北京课改版八年级下册)

    《宋词四首》同步练习 一、注音: 飞鸿( ) 枯藤( ) 天涯( )思量( ) 宫阙( ) 峰峦( ) 波涛( ) 潼关( ) 踟蹰( ) 经行( ) 二、填空: 1、《如梦令》中哪一句既写眼前景,又暗写内心之情? 2、《醉花阴》中依次写了情、景、人的三句: , , 《醉花阴》流传至今的名句是: 《醉花阴》是怀念人的名篇。“东篱把酒黄昏后”化用了什么诗句?你还能写出两句咏菊的名句吗? 3、《破阵子》哪一句..

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  • 语文:第20课《周庄水韵》同步练习(北京课改版八年级下)

    20.周庄水韵 一.当堂检测(课堂10分钟) 1.三游周庄,季节分别是______、________、_________,截取三个不同的场景,多角度描写周庄的多姿多彩,美丽如画。三次中详写_____,因为突出作者的印象如童话般的神奇美妙。 2.研读课文作者三游周庄段落,思考作者在写法上有哪些不同?比一比。赛一赛,看谁发现得快,发现得多。 _______________________________________________________________________________ 二.课后巩固、开拓、提升(30分钟) 基础题(课节内容) 1.加点字注音全都正确的一项是 ( ) A.娴熟(xián) ..

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