语文鲁人必修5第三单元深邃的人生感悟 单元检测（时间：150分钟　分值：150分）第Ⅰ卷（36分）一、（15分，每题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（　　）[来源:]A．颈圈/颈椎　镶嵌/攘外　翘首以待/翘楚B．沮丧/刀俎  谒见/墓碣  否极泰来/癖好C．恶劣/厌恶  解题/押解  亲密无间/间或D．隔阂/惊骇  炽热/痴迷五雷轰顶/起哄2．下列各组词语的书写，没有错别字的一组是（　　）A．聘礼　沉缅　娇健有力　撼天动地B．水垢  雾霭  缘木求鱼  陈词烂调C．山巅  磐石 ..

一次使全世界永难忘怀的大游行一场令全世界刻骨铭心的演说我有一个梦想马丁·路德·金1、反复朗读，梳理思路。2、在诵读中品味语言，体会排比、        比喻等修辞手法的妙处。3、学习马丁·路德·金为民请命的的斗争精神和反对“以暴制暴”的远见卓识。学习目标作者简介：美国黑人律师，哲学博士，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗、非暴力运动的影响。一生三次被捕，三次遇刺。他主张以德报怨，以爱报恨。美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和..

表3-1　主题单元设计模板主题单元标题以天下为己任作者姓名所属单位联系地址联系电话13012460128电子邮箱邮政编码266300学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科）  思想品德 音乐  化学√ 信息技术 劳动与技术√ 语文 美术  生物  科学 数学 外语 历史 

主题单元设计主题单元标题民本思想的语言魅力作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科）  思想品德 音乐  化学 信息技术 劳动与技术√ 语文 美术  生物  科学 数学 外语 历史 社区服务 

鲁人版必修五第四单元《以天下为己任》单元测试 一、基础知识： 1、给加点的字注音。 觳觫（ ）（ ） 褊（ ）小 忖（ ）度 便嬖（ ）（ ） 孝悌（ ） 庠（ ）序 湮（ ）没 庇（ ）护 不肖（ ）子孙 义愤填膺（ ） 彼恶（ ）知之 挟（ ）太山 衅钟（ ） 莅（ ）中国 商贾（ ） 鸡豚（ ） 狗彘（ ） 庠（ ）序 在括号里填上正确的字： （ ）太山以抄北海 （ ）中国而抚四夷 放 （ ）邪侈 战功（ ）（ ） （ ）马生涯 赴汤 （ ）火 生机（　）然..

我有一个梦想 —口语交际 梦想是什么？ 梦想是一个美好的期望 ，可以通过一定的方式和途径，通过自己的努力和拼搏成为现实。 梦想最大的意义是给予人们一个方向，一个目标。如果只把梦想当做梦，那么这样的人生可以说没有什么亮点。梦想使人伟大，人的伟大就是把梦想作为目标来执着的追求！ 马丁.路德.金的梦想是什么？ 请用几个词语概括 黑人获得真正的解放， 实现真正的平等和自由。 海伦·凯勒的梦想是什么？ 雷锋的梦想是什么？ 老师的梦想..

"I have a dream" excerpt - MartinLutherKing August 28, 1963? 　 I still have a dream. It is a dream deeply rooted in the American dream. I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed. We hold these truths to be self-evident that all men are created equal. I have a dream that one day on the red hills of Georgia, sons of former slaves and the sons of former slave owners will be able to sit down together at the table of brotherhood. I ..

教学目标：掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律；鉴赏本文出色的论辩艺术，品味辩驳技巧和修辞方法。 重点难点：体味并分析文章在论证说理方面的独到之处； 教学课型：新授 教学方法：诵读、点拨、讲析 教学过程： 一、 复习巩固第一课时内容，重点词语、重点句子。 二、 依据第一部分内容，可分三层，教师做点拨分析： 第一层：开头至“则王乎”。齐宣王与孟子的谈话以“霸道”开端，而孟子巧妙地将话题转向谈论“王道”。 孟子引入话题的方法： （1）避而不答：孟子托辞“仲尼之徒，无道桓文之事者，..

《我的梦想》教案 教学目标 一 了解史铁生的生平简历及主要作品；识记、积累字词。 二 理清文章结构，理解作者梦想的内容及变化。 三 学习作者坚强乐观的精神。 教学重点：理解作者梦想的内容及变化情况。 教学难点：理清文章结构。 教学方法：朗读赏析法、讨论归纳法 第一课时 教学过程： 一、 课前两分钟学生实践活动： 二、 导入新课：由展示奥运会冠军获得者图片以唤起同学们的激情，那种自豪感等等 三、 讲授新课： （一） 走进作者和卡尔?刘易斯 （二） 字词积累 譬如 （pì）祈祷 （qǐ） 沮丧 （jǔ..