霍山县初中思想品德九年级第二单元《全面建设，实现小康》导学案课题：逐步实现共同富裕         课时 3主备人：程先瑜                 审查人：张先勇【学习目标】1. 认识和了解社会主义市场经济。2. 懂得“四个尊重”的内涵及意义3. 感悟总体小康和全面小康的特点，树立主人翁意识和社会责任感，为全面建设小康社会.逐步实现共同富裕而贡献力量。【学习重难点】重点：如何让一切财富源泉充分涌流..

九年级思想品德复习提纲第二单元    全面建设  实现小康2.1逐步实现共同富裕1、21世纪初，我国社会主义市场经济体制初步建立。2、发展社会主义市场经济的意义：社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。3、目前我国经济建设方面还需要做什么？（1）要进一步完善社会主义市场经济体制，从制度上更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用，（2）增强发展的协调性，实现城乡和东西部地区协调共同发展，（3）提升国家的创新能力，努力实现国民..

           2009年秋石狮市九年级思想品德期末练习(第二单元)第二单元   全面建设  实现小康第1课  逐步实现共同富裕选择题1．你从漫画中感受到的政策信息有……………………(    )① 坚持走共同富裕的道路  ② 实现国民经济又好又快发展  ③ 增强发展的协调性，实现城乡和东西部协调发展④ 要坚持全面、协调和可持续的发展A ①②③     B ②③④  &nbs..

2.3 共建美好和谐社会第三课时实现社会和谐四、实现社会和谐1、社会主义和谐社会的含义（和谐社会的特征？）P55第五段后2、建设和谐社会的意义（作用？）3、构建社会主义和谐社会的举措（措施？）4、建设社会主义和谐社会的要求观察与思考p52《探究社会主义和谐社会》生活中的网络文化p57《全国青少年文明公约》阅读与感悟文化必须创新启示：中国传统文化中有害的成份以及拒不接受别国的优秀文化的态度，导致了文化的落后，进而导致国家的落后和挨打。作业：1、和谐社会的特征是什么？2、建设和谐社会的意义（作用）是什么？3、构建社..

政府依法行政 人民有序参与工作宗旨：对人民负责，为人民服务我国政府的性质是什么？我国政府的性质：人民意志的执行者，是为人民办事的机构政府履行职责与我们的关系？政府依法行政，就是政府按照宪法和法律的规定管理社会事务，行使职权。（依法治国基本要求之有法必依）6月15日，马屿镇“七必拆”大行动在马屿镇政府拉开序幕。上午来自该镇的镇政府、国土、建设规划、派出所、城建等部门的228人对该镇的9个村处违章建筑进行了拆除。此次拆除违章建筑面积约4500平方米。 15日上午一大早，一些违章建筑主在得知所有违章建筑都..

主题词：社会主义市场经济    共同富裕                       制作人：王万祥第二单元  共同富裕  社会和谐材料透视：老票证的故事（p36）日益丰富的物质生活（p37）小憨教学资源网了解一下：了解一下：计划经济条件下的产物我国经济体制改革的历程    1.1978年，党的十一届三中全会对我国的社会主义经济建设进行了系统的总结，作出了实行改革开放的历史性决策，吹响了建设中..

2.3共建美好和谐社会主题词：和谐社会          改善民生主备人：九年级政治组新课标要求：1、理解维护社会公平对于社会稳定和社会正义的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。2、了解构建社会主义和谐社会的目标、主要任务和意义。把保障和改善民生放在更加突出的地位。复习指导：请同学们回忆或读背P56-58，巩固以下几个知识点。（8分钟）                    &n..

建设社会主义精神文明2.3 共建美好和谐社会第二课时  1、社会主义精神文明建设包括哪些内容？             这些内容是什么样的关系？2、思想道德建设的作用或地位是什么？3、如何加强思想道德建设？             （加强思想道德建设的基本要求是什么？）4、核心价值体系有什么重要作用？5、核心价值体系的基本内容是什么？6、教育科学文化事业建设的作用和内容   各是什么？7、社会主义精神文..

四、政府依法行政，人民有序参与我国政府的性质：我国的政府是人民意志的执行者，是为人民办事的机构。对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。政府履行职责与我们的生活息息相关大力发展社会主义民主政治，政府和公民各自应该如何做？政府要依法行政 《国家公务员行为规范》第四条依法行政。遵守国家法律、法规和规章，按照规定的职责权限和工作程序履行职责、执行公务，严格执法，公平执法，文明执法，不滥用权力，以权代法，做学法、守法、用法和维护法律、法规尊严的模范。 政府依法行政的意义政府依法..

九年级（全一册）思想品德第二单元   全面建设  实现小康2.2发展社会主义民主主题词：党的领导  人民当家作主   依法治国                          悦中        2012-10-12            1. 在我国，中国共产党是执政党，是社会主义建设的领导核心。一、坚持党的领导是根本保证2、..

探究园：法治巡礼1、以上每幅图片及材料反映了什么内容，整组图片体现了什么主题？它说明我国实施怎样的治国方略？2、我国实施的治国基本方略对我们的社会生活有何作用？1、以上每幅图片及材料反映了什么内容，整组图片体现了什么主题？它说明我国实施怎样的治国方略？图片一反映了我国制定及颂布了多部法律法规图片二反映了我国正在建设服务型政府图片三反映了违法犯罪分子受到法律制裁图片四反映了我国进行法制宣传主题是中国的法制建设实施依法治国的方略2、我国实施的治国基本方略对我们的社会生活有何作用？比如违法犯罪的现象少了..

《依法参与政治生活 人民有序参与》教案湖岭镇林溪学校 林孝真教学目标1、知识与技能目标：掌握公民享有权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务2、能力目标：初具依法正确行使政治权利的能力；参与政治生活的能力；树立国家安全意识，维护国家安全的能力；3、情感态度与价值观目标:树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是我们政治义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。教学重难点1、重点：掌握公民依法行使建议权和监督权的有效途径。2、难点：理解政府依法行政，人民有序参与的意义。三、教学设计1、图片导入教师出示中南海..

2.3《共建美好和谐社会》教学设计第一课时：创建和谐社会，维护社会公平正义一、教材分析（一）教学目标1．知识目标。识记：社会主义和谐社会的特征。理解：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性；公平正义是中国特色社会主义的内在要求；保障与改善民生是加强社会建设的重点；建设社会主义和谐社会对我们的要求。2．能力目标：培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。3．情感态度与价值..

2.1走共同富裕道路一、目标要求1．知识目标。识记：实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标，是中国特色社会主义的根本原则；我国初步建立了社会主义市场经济体制；推动城乡、区域协调发展是进一步发展社会主义市场经济的要求。理解：发展社会主义市场经济的意义；共同富裕的内涵；实现共同富裕的途径。2．能力目标。  增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；提高正确表达能力，特别是关于“完善社会主义市场经济体制”、“共同富裕是中国特色社会主义的根本原则”、“调整国民收入分配格局，..

二、依法治国是基本方略 政府依法行政,公民有序参与 A、轻松过关 1、依法治国的主体是 ，依法治国的基本要求是“ 、 、 、 ”。 2、依法治国的意义：依法治国是社会 的显著标志，是国家 的重要保障。 3、我国政府的工作宗旨和行为准则是 、 。 4、不论采取哪种方式行使自己的权利和履行自己的责任，都必须是 、 。 B、课时练习 1、依法治国的主体是（ ） A、中..