北京版四年级数学下册
教学目标
本节课我们主要来学习鸡兔同笼,同学们要在解决“鸡兔同笼”的活动中掌握用列表举例、画图分析、尝试计算等方法解决鸡兔的数量问题的过程。能够解决相关的实际问题。
鸡兔同笼,有20个头,54条腿,
鸡、兔各有多少只?
请利用表格解答下列各题。
一、表格举例法
鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡、兔各有多少只?
1
19
1×2+19×4
=78
2
18
2×2+18×4
=76
3
17
3×2+17×4
=74
……
……
……
7
13×2+7×4
=54
13
1.鸡兔同笼,共17个头,42条腿,鸡、兔各有多少只?
练一练
1
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