一、 划去不恰当的音。乘（）虚而入 侍（）奉二、 写出加点字意思。毫（）不介意 乘（）而入 不堪（）设想 恍然大悟（）三、 补充下面的八字成语，八仙过海（ ） 十年树木（） 万事俱备（ ） 三天打鱼（） 百尺竿头（）一言既出（ ） 四、 写出来自寓言故事的成语四个。  五、写出“死”字在不同词语的意思。处死（ ） 死命令（ ） 五、 读了这入篇课文你懂得什么道理？ 六、 短文分析。少年接着说 是的 黄雀伸长脖子正要（琢 啄）食螳螂 却不知..

 一、 选择正确读音。作恶（ě wù ） 喝（hē hě ）道 脊（ī jí）梁 蒙（mēng méng）骗二、 在括号内填上合适的量词。一（）高山 一（）斋饭 一（）老公公 一（）尸首 一（）轻烟 一（）紧箍咒三、 加标点。1、唐僧喝道 你为何不听劝说 把人打死一个又一个 它是妖精 唐僧非常生气 胡说 哪有那么多妖精 你无心向善 有意作恶 你去吧 2、白骨精不胜欢喜 自言自语道 造化 造化 都说吃了唐僧肉可以长生不老 今天机会来了四、划去不正确的字。（遥 摇）身变作 （长 常）..

 8 三打白骨精 ?页脚?    故事发展的六要素：     时间    （                                   ）    地点    （                                   ）    人物    （                         &..

 渔歌子 张志和：唐代诗人。 字子同，初名龟龄，兰溪人。张志和早年就聪慧过人，十六岁时就以明经科及第，曾献策于唐肃宗，唐肃宗很欣赏他，让他当翰林待诏。但是，张志和性格非常耿直，于是不久就被贬官为南浦县尉。后来张志和逢丧事回家“丁忧”，就此不再愿为官，情愿驾一叶小舟，终日泛舟于江湖之上自得其乐，将荣辱得失，功名利禄全抛在了脑后，因此自号为烟波钓徒，，成了一名归隐山林的隐士。作 者 简 介            渔歌子        【唐】  张志和&nb..

       机智勇敢 诡计多端人妖不分          正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。         悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八..

 《三打白骨精》说课稿一、教材分析：《三打白骨精》是苏教版国标本六年级下学期教材第三单元的一篇课文。苏教版教材的基本特点之一，就是课文单元围绕一个主题进行组合。第三单元一组课文的主题是“诗文精粹”，由《三打白骨精》、《词两首（如梦令李清照；渔歌子张志和）》、《螳螂捕蝉》三篇课文组成。编写的意图是吸收祖国传统文化，丰富学生的文学素养。本册教材课文体裁多样。《三打白骨精》这篇课文属于叙事性课文。课文选自我国古典小说名著《西游记》，根据《西游记》第二十七回，“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨..

 一、 教材分析《读书要有选择》是苏教板小学语文六年级下册第十一课的一篇自读课文。课文重点介绍了怎样去选择适合自己的读物。其中，第一自然段写了为什么读书要有选择；第二至第八自然段写了可以选择的读物类型和方法；第九自然段写了掌握这种本领的益处。本文内容浅显，结构清晰，是放手让学生自己阅读、培养自读能力的好材料。根据课文特点，结合学生的实际情况，我确定了本课的教学目标：知识和能力目标：正确地朗读课文，理解重点词，了解课文的主要内容。培养学生的自学能力，并初步懂得怎样选择适合自己的读物。情感价值观..

 （?六?）年级（?下）册（??语文）学科集体备课表 ?备课时间??3、22主备人主备人所在单位复备时间2014.03.22授课教师授课教师所在单位课?? 题9.《渔歌子》课??? 型?新授课时分配?1第????1 课时上课时间项??? 目内?????????? 容修改栏教?学?目?标知?识能?力有感情地朗读古诗，背诵古诗。?过?程方?法通过看图与查字典等方法理解诗句的意思。?情?感态?度价值观?体会词的意境，感受作者表达的思想感情。教学重点理解词句的意思，感受词的意境。教学 

 六年级语文下学期集体备课表?备课时间?3.22主备人主备人所在单位复备时间3.22?授课教师授课教师所在单位课?? 题9.《如梦令》?课??? 型?新授课时分配1第????1? 课时上课时间?项??? 目内?????????? 容修改栏教?学?目?标知?识能?力了解词句的意思，背诵古词。??过?程方?法初步了解词的有关知识以及学习词的方法情?感态?度价值观通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。教学重点品读字词,想象词境,领悟情感,并能用语言表 

螳螂捕蝉 班级 姓名 ?一、辨字组词。 捕（? ?? ?? ?）? ?? ?虚（? ?? ?? ? ）? ?? ?? 供（? ?? ?? ?? ?）? ?? ?? 涡（? ?? ?? ?? ?）铺（? ?? ?? ? ）? ?? ?虎（? ?? ?? ???）? ?? ?? ?拱（? ?? ?? ???）? ?? ?? ? 祸（? ?? ?? ?? ? ）辅（? ?? ?? ? ）? ?? 虑（? ?? ?? ? ）? ?? ?? ?洪（? ?? ?? ???）? ?? ?? ? 锅（? ?? ?? ?? ?）待（? ?? ?? ? ）? ?? 侯（? ?? ?? ? ）? ?? ?? ?仔（? ?? ?? ???）? ?? ?? ? 啄（? ?? ?? ?? ?）侍（? ?? ?? ? ）? ?? 候（? ?? ?? ? ）? ?? ?? ?籽（? ?? ?? ???）? ?? ..

三打白骨精 班级 姓名 读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。 táng sēng ??yáo guài? ?zhāi fàn?? lài hā má??jǐn gū zhòu? ?yǐn mán(? ?? ?? ?) (? ?? ?? ?)(? ?? ???) (? ?? ?? ?) (? ?? ?? ???) (? ?? ?? ?) 写出下面词语的近义词和反义词。 近义词：一再——（? ?? ?）? ? 非常——（? ?? ? ）? ? 哀告——（? ?? ? ） 反义词：责怪——（? ?? ?）? ? 推辞——（? ?? ? ）? ? 有些——（? ?? ? ） 三、人物形象分析。 1.白骨夫人___________________ 2.唐僧______________..