《渔家傲  秋思》学案学习目标：   1、了解作者的生活经历及作品的写作背景。理解词的大意，感受词中富有想象力的语言；      品味词的语言意境，感悟作品的思想内涵。2.过程与方法：自主学习、感悟交流，合作提升。 3.体会作者豁达的心境，让学生结合生活实际树立正确且积极的人生观；体会词中的爱  国热情，激发学生的爱国情感重点：     理解词的大意，背诵并默写整首词；品味词的语言意境，感悟作品的思想内涵。难点：     感受词中富有想象力的语..

二○ 三顾茅庐 ·积累运用· 1. 《三顾茅庐》选自《 》，作者 ，名 ，号 ， （朝代）小说家。 2. 给下列加点字注音。 倥偬（ ） 惆怅（ ） 澄清（ ） 斡旋（ ） 汉胄（ ） 邂逅（ ） 韬略（ ） 悒怏（ ） 3. 给下列形近字注音并组词。 （1）谒（ ） ⑵ 呕（ ） 竭（ ） 讴（ ） 碣（ ） 怄（ ） （3）诛（ ） （4）谙（ ） 殊（ ） ..

一九 弈喻 ·积累运用· 1. 《奕喻》选自《 》，作者 ，字 ，号 ，又号 ， 代学者。 2. 给下列加点字注音。 （1）一客数败（ ） （2）嗤其失算（ ） （3）予赧甚（ ） （4）不逮己也（ ） （4）多訾古人之失（ ） （6）不能讳也（ ） 3. 解释下列加点词语的含义。 （1）一客数败（ ） （2）嗤其失算（ ） （3）予颇易之（ ） （4）甫下数子（ ） （5）竟局数之（ ） （6）予赧甚（ ） （7）多訾古人之失（ ） （8）平心而度之（ ） 4. 指出下列句中加点字的古今..

一八 短文二篇 ·积累运用· 1. 《名二子说》作者 ，字 ， （朝代）文学家。与其子 、 合称“ ”，同列“ ”。 2. 《记承天寺夜游》作者 ，字 ，号 ， （朝代）文学家。 3. 给下列加点字注音。 盖轸（ ） 辙（ ） 车仆（ ） 马毙（ ） 藻荇交横（ ） 未寝（ ） 承天寺（ ） 竹柏（ ） 4. 解释下列加点字词的含义。 （1）轮辐盖轸（ ） （2）皆有职乎车（ ） （3）而轼独若无所为者（ ） （4）吾惧汝之不外饰也（ ） （5）天..

一七 大战风车 ·积累运用· 1. 给下列加点字注音。 筹集（ ） 头盔（ ） 踌躇（ ） 伯爵（ ） 赏赐（ ） 缴获（ ） 虔诚（ ） 隘口（ ） 2. 给下列形近字注音并组词。 （1）侠（ ） （2）侍（ ） 狭（ ） 待（ ） 峡（ ） 恃（ ） （3）旷（ ） （4）祷（ ） 矿（ ） 铸（ ） 犷（ ） 畴（ ） 3. 填上适当的词，将下面的四字短语补充完整。 ..

一六 《宽容》序 ·积累运用· 1. 给下列加点字注音。 绵亘（ ） 深邃（ ） 亵渎（ ） 眸子（ ） 雕琢（ ） 潺潺（ ） 枯萎（ ） 诅咒（ ） 2. 给下列形近字注音并组词。 （1）沼（ ） （2）绰（ ） 招（ ） 淖（ ） 昭（ ） 悼（ ） （3）渎（ ） （4）竭（ ） 椟（ ） 碣（ ） 赎（ ） 谒（ ） 3. 填上适当的字，将下面的四字短语补充完整。..

一五 苏格拉底之死 ·积累运用· 1. 给下列加点字注音。 编撰（ ） 沐浴（ ） 诀别（ ） 家眷（ ） 厌恶（ ） 咒骂（ ） 奠祭（ ） 祈祷（ ） 2. 给下列形近字注音并组词。 （1）躯（ ） ⑵ 镣（ ） 驱（ ） 潦（ ） 岖（ ） 缭（ ） （3）殓（ ） （4）惋（ ） 殄（ ） 婉（ ） 险（ ） 蜿（ ） 3. 填上适当..

一四 像山那样思考 ·积累运用· 1. 给下列加点字注音。 嗥叫（ ） 迸发（ ） 嬉戏（ ） 闪烁（ ） 饿殍（ ） 疲惫（ ） 衡量（ ） 内涵（ ） 2. 给下列形近字注音并组词。 （1）湍（ ） （2）蠕（ ） 惴（ ） 儒（ ） 揣（ ） 嚅（ ） （3）皱（ ） （4）蒿（ ） 雏（ ） 嵩（ ） 邹（ ） 篙（ ） 3. 填上适当的字，将下面的四字短语补充完整..

一三 长城的价值 ·积累运用· 1. 给下列加点字注音。 绵延（ ） 迄今（ ） 褒扬（ ） 贫乏（ ） 遏制（ ） 沧桑（ ） 狭隘（ ） 畸形（ ） 2. 给下列形近字注音并组词。 （1）峪（ ） （2）峙（ ） 裕（ ） 侍（ ） 俗（ ） 恃（ ） （3）谙（ ） （4）檀（ ） 喑（ ） 擅（ ） 暗（ ） 凛（ ） 3. 填上适当的字，将下面的四字短语补充..

一二 应有格物致知精神 ·积累运用· 1. 给下列加点字注音。 肇（ ） 缅怀（ ） 毅力（ ） 彷徨（ ） 2. 给下列形近字注音并组词。 （1）瞭 （ ） （2）儒（ ） 缭（ ） 孺（ ） 燎（ ） 懦（ ） （3）悟（ ） （4）徨（ ） 捂（ ） 煌（ ） 晤（ ） 惶（ ） 3. 填上适当的词语，将下面的四字短语补充完整。 手旁观 不知所 一 ..

一一 岳阳楼记 ·积累运用· 1. 《岳阳楼记》作者 ，字 ， ，（朝代）政治家、文学家。 2. 给下列加点字注音。 （1）谪守（ ）（2）浩浩汤汤（ ）（3）淫雨（ ）（4）霏霏（ ） （5）隐耀（ ）（6）薄暮冥冥（ ）（7）樯倾（ ）（8）忧谗畏讥（ ） 3. 解释下列加点字词的含义。 （1）谪守巴陵郡（ ） （2）朝晖夕阴（ ） （3）前人之述备矣（ ） （4）南极潇、湘（ ） （5）薄暮冥冥（ ） （6）春和景明（ ） （7）长烟一空（ ） （8）宠辱皆忘（ ） 4. 指出句子中通假字，并解释其意思。 属予作..

一○ 《孟子》二章 ·积累运用· 1. 《生于忧患 死于安乐》选自《 》，《鱼我所欲也》选自《 》，孟子， 时期思想家、政治家、教育家，后人尊他为“ ”。 2. 给下列加点字注音。 （1）舜发于畎亩之中（ ） （2）行拂乱其所为（ ） （3）曾益其所不能（ ） （4）入则无法家拂士（ ） （5）故不为苟得也（ ） （6）贤者能勿丧耳（ ） （7）一箪食（ ） （8）蹴尔而与之（ ） 3. 解释下列加点词的含义。 （1）舜发于畎亩之中..

九 外国诗歌二首 ·积累运用· 1. 给下列加点字注音。 青苔（ ） 缠着（ ） 黝碧（ ） 抚爱（ ） 栖落（ ） 颤动（ ） 纤细（ ） 扔掷（ ） 2. 给下列形近字注音并组词。 （1）粗（ ） （2）棕（ ） 诅（ ） 综（ ） 沮（ ） 踪（ ） （3）踉（ ） （4）肋（ ） 浪（ ） 胁（ ） 琅（ ） 协（ ） ·阅读感悟· 阅读《在路易斯安那我看见一株活着的橡树正在生长》，回答问..

八 回延安 ·积累运用· 1. 给下列加点字注音。 羊羔（ ） 糜子（ ） 油馍（ ） 眼眶（ ） 2. 给下列形近字注音并组词。 （1）搂（ ） （2）炕（ ） 镂（ ） 坑（ ） 偻（ ） 吭（ ） （3）窑（ ） （4）畔（ ） 窖（ ） 拌（ ） 窟（ ） 绊（ ） ·阅读感悟· 阅读课文，回答问题。 3. “心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”这两句写出了诗人刚回延安怎样的心..

七 棋王 ·积累运用· 1. 给下列加点字注音。 耽误（ ） 歹人（ ） 沉吟（ ） 蝙蝠（ ） 攥（ ） 疏忽（ ） 噱（ ） 抻（ ） 2. 给下列形近字注音并组词。 （1）拱（ ）_____ （2）廷（ ）_____ 烘（ ）_____ 延（ ）_____ 哄（ ）_____ 迁（ ）_____ （3）樵（ ）_____ （4）峙（ ）_____ 礁（ ）_____ 侍（ ）_____ 憔（ ）_____ 恃（ ）_____ 3. 填上适当的字，将下面的四字短语补充完整。 人头_____动 目_____ 口_____ 甘_____ 下风 神_____ 妙_..