七年级历史上册期末综合社会阶段朝代时期时间相关内容人物及事件原始社会原始人 群约170万年前云南元谋人，祖国境内最早的人类，约70—20万年前北京人，发现于北京周口店龙骨山的山洞里，使用天然火，会保存火种，过群居生活母系氏族公社约3万年前山顶洞人，会人工取火，掌握磨光和钻孔技术，懂得爱美，开始进入母系氏族时期约7千年前河姆渡人，住干栏式房子，种植水稻，原始玉器、乐器，挖掘水井，制造陶器。约五六千年前半坡人，住半地穴式房子，种植粟，彩陶，打猎、捕鱼，普遍使用磨制石器，饲养猪..

列表复习中国历史列表可以把繁杂的知识系统化，有助于我们掌握教材，同学们在复习八年级下册中国历史时，可以列成下列表格：1、巩固新生政权项目时间原因过程意义土地改革1950、6占农村人口不到10％的地主占有80％的土地，占农村人口90％的农民却只占有20％的土地。农民终年辛勤劳动，受尽剥削，生活不得温饱。这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。1950年中央颁布《中华人民共和国土地改革法》规定废除封建地主阶级剥削土地所有制，实行农民土地所有制，到1952年除部分地区全国大陆基本上完成了土地改革。彻底..

初一历史上册知识点总结-------------------------------------------------------------------------------- 第一章 中华文明的起源（1-12） 1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2 2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2 3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.4 4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2 5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5 6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活 P5 7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨..

初一年级历史学习要点第13课 秦帝国的兴亡1、秦始皇统一六国的原因：a、人心所向b、商鞅变法c、正确的外交d、长平之战e、实力最强f、秦始皇的雄才大略2、秦始皇统一六国的决定性战役：秦赵长平之战（纸上谈兵——赵括）3、秦兼并六国顺序：公元前230——前221，韩赵魏楚燕齐4、我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家——秦（建立者：秦始皇嬴政；都城：咸阳；时间：公元前221年）5、秦统一的意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，促进了经济发展与民族融合，将中国历史推进到一个崭..

七年级历史上册期中复习题第1课 祖国境内的远古居民1、元谋人：①是我国境内已知的最早人类，云南元谋人生活在距今约  170万年  ，在云南元谋县发现。②元谋人已经会制造工具和  知道用火   了。  会不会制造工具  ，是人和动物的根本区别。    2、北京人：①1929年，在北京西南  周口店  龙骨山的山洞里，考古工作者发现一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是北京人。②北京人生活在距今约  70万—20万年  还保持人猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造..

园林一中2012—2013学年度上学期期中考试七年级历史试卷（总分50分，时限45分钟）一、选择题（每小题只有一个正确选项，请将答案填入对应的答题卡中。24分）1、根据目前考古发掘，我国境内目前已知的最早人类是??（    ）?????????A北京人??????????B蓝田人?????C元谋人??????D山顶洞人?2、黄河流域原始农耕时代的居民是  （    ）?????????????????????????????A、半坡人??????B、北京人???????C、河姆渡人????D、蓝田人3、禹死后，他的儿子启是通过什么样的方式成为夏朝的第二代国王的? &..

七年级（上）历史《寒假乐园》（一）命题人审核人完成日期家长评价意见教师评价月  日●你能选出最有说服力的一项吗？1．下列远古人类中，已经会制造骨针并已懂得人工取火的是      （   ）A、北京人    B、元谋人    C、山顶洞人    D、蓝田人2．下列各项，不符合“北京人”生产和生活状况的是            （   ）A、能使用工具劳动   ..

　同学们，欢迎你们步入历史殿堂！在一学期的学习中，你一定有了很多的收获和体会，潇洒地走进历史展室，一展各自的亮丽风采吧!一、
选择题（?每小题2分共50分）1．我国是目前世界上发现原古人类遗址最多的国家。目前我国境内已知最早人类发现于（??? ）?A．云南省??? B．浙江省??? C．北京市??? D．陕西省?2.下列有关“北京人”的叙述，正确的是? ①手脚已经分工? ②已经使用人工取火? ③开始使用磨制石
器工具? ④过着群居生活（??? ）?A.①②??? B.①②③④??? C.②③④???? D.①④?3．小轩决定假期中和家人一起去拜祭中华..

衡量变化的尺子    --时间和纪年 一  说教材二  说教法三  说学法四  说过程五  说反思  “在掌握基本历史知识的过程中，逐步                                   、识别和使用历史图表等基本技能……”。 形成正确的历史时空概念，掌握正确计算 历史年代“时间和纪年”教材地位..

七年级历史上册复习原始社会奴隶社会封建社会祖国境内的远古居民（元谋人、北京人、山顶洞人）原始农耕文化（河姆渡原始居民、半坡原始居民）远古的传说（炎黄、尧舜禹）   禅让制朝代更迭重大事件重要制度战国时期秦汉时期三国两晋南北朝夏    商    西周    春秋盘庚迁殷、武王伐纣、春秋争霸世袭制、分封制  等级制时代特征、战国七雄、商鞅变法秦灭六国、巩固统一措施、陈胜吴广起义汉武帝的大一统、张骞通西域、丝绸之路、       &..

远古人类、居民元谋人北京人山顶洞人河姆渡居民半坡居民黄河流域长江流域炎帝黄帝尧舜禹朝代时序夏商西周春秋战国秦西汉东汉三国西晋东晋南北朝奴隶社会封建社会     第一单元 中华文明的起源元谋人是我国境内已知的______人类 （1）确定元谋人是人而不是猿的依据是什么？（2）元谋人使用什么样的工具？（3）元谋人会使用火吗？有什么证据可以证明？ 最早会不会制造工具粗糙的石器会大量的炭屑、小块烧骨材料一：在北京人遗址里，发现了大量的木炭和祭出较大的灰烬堆，还有在火种烧过的石块、兽骨和树籽，还发现了虎..

七年级上册历史全册教案第一单元   中华文明的起源（1—4课）[知识与能力]     以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生 应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。  [过程与方法]   1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；  2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；  3、口头表达能力的锻炼。  [情感态度与价值观]  1、正确认识人类历史的起源；  2、了解国家兴衰、个人成..

-第一单元   中华文明的起源（1—4课）[知识与能力]     以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生 应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。  [过程与方法]   1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；  2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；  3、口头表达能力的锻炼。  [情感态度与价值观]  1、正确认识人类历史的起源；  2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。&..

初中历史学习方法与解题技巧一、历史学习：似易而实难1、难在记忆——内容繁多，难理头绪，记不住，容易忘。   具体对策：硬背不如巧记，贵在每日坚持，切忌考前突击。[实用举例]：①奇数法记年代             1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗争和新文化运动、1917张勋复辟、1919五四运动、1921中共成立②中外史对比法1939--1945二战（世界反法西斯战争）中国抗日战争③因果推导法市场（根本）——走私鸦片——销烟（直接..

初一历史上册复习提纲元谋人：生活在（云南的元谋），距今（170万年）。是我国境内已知的最早人类。（元谋人）的活动揭开了中国历史的第一页.火的使用的作用: 取暖.，照明，驱赶野兽,，吃上熟食减少疾病增强体质。北京人山顶洞人约70万年前-----20万年前生活.????????? 在北京西南周口店约18000年前. 生活在北京周口店龙骨山顶部具备人的基本体质特征,保留一些猿类的特点。前额低平，眉骨突出，嘴巴前伸牙齿粗大。和现代人基本一样能打制石器(称为 旧石器)掌握了磨光,钻孔技术使用天然火 人工取火?把兽皮用骨针制作衣服..