七年级语文（下）（山东教育版）  期中检测题    （90分钟  100分）    一、积累运用（27分）1.下列加点字的注音不完全正确的一项是（    ）（3分）  A.瓦砾（ｌì）         寒噤（ｊìｎ）    仄（ｚｈè）歪         阻遏（è）B.尴（ｇāｎ）尬      骷（ｋū）髅       愧怍（ｚｕò）  ..

七年级语文（下）（山东教育版）  期末检测题    （120分钟  120分）    一、积累运用（20分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（    ）（3分）  A.暂时（ｚｈàｎ） 栖息（ｑī）     纤细（ｑｉāｎ）       诲人不倦（ｈｕì）B.瑰丽（ɡｕī）     泥泞（ｎìｎɡ）     拮据（ｊí）          ..

七年级语文（下）（山东教育版）  第一单元检测题    （90分钟  100分）    一、积累运用（21分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（    ）（3分）A.处置（chǔ）   强调（diào）    差别（chā）    记载（zǎi）B.处分（chù）   调解（tiáo）    差遣（chāi）   载重（zài）C.处所（chù）   调查（tiáo）    差数（chā..

七年级语文（下）（山东教育版）  第五单元检测题    （90分钟  100分）    积累运用（17分）诗句填空。（8分）（1）《归园田居（其三）》中描写作者愉悦的心情，同时表达了他不愿与统治者同流合污的决心，以及描写归隐后悠然自得的生活的句子是：                               ，        ..

七年级语文（下）（山东教育版）  第四单元检测题    （90分钟  100分）    一、积累运用（22分）l.下列词语中加点字注音无误的一项是（   ）（3分）A.衰草（shuāi）    诞生（dàn）       遗骸（hái）B.农谚（yán）      哺乳（bǔ）        潮汐（xī）C.萌发（méng）     繁衍（yān）     ..

七年级语文（下）（山东教育版）  第三单元检测题    （90分钟  100分）    一、积累运用（24分）1.下列加点字注音全对的一项是（  ）（4分）A.弧形（fú）     和谐（xíe）    桥墩(dūn)     匀称（chènɡ）B.点缀（zhuì）   驻足（zhù）    石砌(qì)      歼灭（jiān）C.雕镂（lǘ）     池沼（zhǎo） ..

七年级语文（下）（山东教育版）  第二单元检测题    （90分钟  100分）    一、积累运用（21分）1.下列加点字注音有误的一项是（   ）（3分）A.憎恶（zèng）      琐屑（xiè）      涎水（xián）B.诘问（jié）       惦记（diàn）     胡同（tòng）C.哀悼（dào）       奔丧（sāng） &..

《三峡》课堂练习【文学常识】1、《三峡》选自____________。作者是________， ____ _（朝代）人，____ ___家。2、《水经注》是我国古代全面、最系统的_________    ____  著作。3、三峡是指__________峡、__________峡、___________峡。【给加点字注音】阙（      ）曦（       ）襄（       ）溯（      ）湍（       ）漱（      ）涧（..

《湖心亭看雪》复习导学案复习目标：1、积累文中重点的字、词、句，掌握一词多义、古今异义及词类活用现象。2、会背诵、默写、翻译课文。3、把握文章运用的白描手法及融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。4、体味作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。复习重点：1、积累文中重点的字、词、句，掌握一词多义、古今异义及词类活用现象。2、会背诵、默写、翻译课文。3、把握文章运用的白描手法及融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。复习难点：1、把握文章运用的白描手法及融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。2、体..

《观潮》复习学案    复习要点：1、 掌握文中重点字词的意思及用法。2、 理解文中重点语句的翻译及句式特点。3、 体会作者写景记事的写作手法及修辞的运用。4、 复习本文，重点掌握正面描写和侧面烘托相结合写作方法，并运用到自己写作中。复习过程积累运用：1、给下面粗体字注音。（读准字音）（1）吞天沃日（ ）（2）如履平地（  ）（3）一舸无迹（  ）（4）鲸泼万仞（ ）（5）珠翠罗绮（ ）（6）艨艟数百（  ）2、解释下面粗体字词。（字词积累）（1）略不相睹（      ）（2）..

你是否有在农村生活的经历？请说说农村给你的感受。游山西村陆游作者及创作背景简介陆游(1125-1210),字务观，号放翁。越州山阴人（今浙江绍兴）。南宋著名诗人。有《渭南文集》、《剑南诗稿》传世。他在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴镜湖之三山村。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。这首诗作于次年春。 朗读诗歌疏通诗歌大意。游山西村[宋] 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明..

教学设计《相见欢》教案名称《相见欢》计划学时1教学目标1、认知目标：把握词作主旨，体会词作写愁情的绝妙之处，积累写愁词句。2、能力目标：学会品析鉴赏诗词。能将抽象的情感写得具体、生动、形象。3、情感目标：理解作者的身世，体会作者的愁苦情绪。教学重点1、品字析句，鉴赏诗词。2、体会词作中写愁情的绝妙之处教学难点把握词作情感基调，进而体会主旨，师生共同分析写愁情的绝妙之处。多媒体演示等帮助理解。教学过程深情导入教师：同学们，跟我一起穿越时空的隧道，来到975年，仿佛看到，在清冷的深秋之夜，一..

你是否有在农村生活的经历？请说说农村给你的感受。游山西村陆游作者及创作背景简介陆游(1125-1210),字务观，号放翁。越州山阴人（今浙江绍兴）。南宋著名诗人。有《渭南文集》、《剑南诗稿》传世。他在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴镜湖之三山村。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。这首诗作于次年春。 朗读诗歌疏通诗歌大意。游山西村[宋] 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明..

相见欢李煜         李煜（937---978）五代时南唐国主。世称李后主。宋兵破金陵，出降，后被毒死。能诗文、音乐书画。尤以词著名。前期作品大都描写宫中享乐生活，风格清丽，后期则书写对昔日生活的怀念，吟怀身世，表现了浓厚的感伤情绪；在题材和意境上也突破了晚唐五代时以写艳情为主的窠臼。作者简介：        《相见欢》选自《南唐二主词》，作   者李煜，五代时南   唐国主，世称李后  主。975年亡国降宋，  后被毒死。..

（一）恐龙无处不有（二）被压扁的沙子阿西莫夫科普短文两篇        6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了，成为生物史上最大的谜。        解谜？教学目标：    1、理清文章思路。  2、比较分析两篇短文各自的说明对象和说明角度。  阅读全文，思考并讨论：1、两篇短文各自要说明的内容是什么? 2、两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但说    明的角度不同。试比较。 3、两篇短文在行文思路上有哪些相似  &n..