有机化学的发展与应用 每课一练（苏教版选修5） 基础达标1.(2006上海高考，1)石油是一种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。以下解决能源问题的方法不当的是(　　)A.用木材作燃料                B.用液氢代替汽油C.开发风能                    D.开发地热解析：氢能、风能、太阳能、地热能等都是人类开发新能源的研究发展方向，而用木材作燃料不仅是一种浪费，而且木材资..

1.1 有机化学的发展与应用 每课一练（苏教版选修5）夯基达标1.下列关于有机物在空气中燃烧产物的说法正确的是（    ）A.只有碳的氧化物和水B.只有CO2和H2OC.可能有碳的氧化物、水及其他元素的化合物或单质D.有CO、CO2、H2O及其他元素的化合物解析：组成有机物的主要元素是碳和氢，也可能含有N、P、S、Cl等其他元素，因此有机物在空气中燃烧时，可能有CO2、CO、H2O、N2、SO2等单质或化合物生成。答案：C2.沙漠中的仙人掌和海洋中的鲸，组成它们的化学元素（    ）A.完全相同     &..

【例1】 在人类已知的化合物中，品种最多的是(　　)A.过渡元素的化合物B.第ⅡA族的化合物C.第ⅢA族的化合物D.第ⅣA族的化合物解析：第ⅣA族中的碳元素是有机化合物中一定含有的元素，而有机化合物是人类已知化合物中品种最多的化合物。答案：D【例2】 1828年，填平无机物与有机物间鸿沟的巨匠维勒将一种无机盐直接转变为有机尿素［CO(NH2)2］，维勒使用的无机盐是(　　)A.NH4NO3                    B.(NH4)2CO3C.CH3COONH4      &..

1.2 科学家怎样研究有机物 每课一练（苏教版选修5）基础达标1.(2006上海高考，4)下列不符合当今化学研究方向的是(　　)A.发现新物质B.合成新材料C.研究化学反应的微观过程D.研究化学反应中原子守恒关系解析：当今化学研究的主要方向是发现新物质，合成新材料，开发新能源，揭示化学反应的微观过程以及“绿色化学”等，化学反应中原子守恒关系是古代化学所研究的内容。答案：D2.(2005湖北武汉模拟)下列有关同分异构体数目的叙述不正确的是(　　)A.甲苯苯环上的一个氢原子被一个含3个碳原子的烷基取代，所得产物有6种B.与
互为同..

1.2 科学家怎样研究有机物 每课一练（苏教版选修5）夯基达标1.已知某种有机物X有如下性质：①X不和碳酸氢钠反应；②X的蒸气对H2的相对密度为46.0；③取1.84 gX与过量的金属钠完全作用后，生成672 mL（标准状况）气体；④一定质量的X完全燃烧后，产生的气体依次通过浓硫酸和碱石灰，使两者的质量分别增加36.0 g和66.0 g，则X的结构简式为___________________________。解析：由②得M（X）=2×46.0=92，由①③知其为醇类，
=0.02 mol，X和Na产生
=0.03 mol 气体，则1 mol X产生1.5 mol H2，所以1个X中有3个—OH，由④知n（CO2）∶..

1.2.1《有机化合物组成和结构的研究》同步检测1．人类对有机化学的研究经历了以下几个阶段；①研究有机化合物的组成、结构、性质和应用　②根据需要对有机化合物分子进行设计和合成　③从天然的动植物中提取、分离出一些纯净物。这是有机化学发展的必经之路。下列按先后顺序排列的是(　　)。A．①②③  B．③②①  C．③①②  D．②①③2．【双选】确定有机物中是否含有卤素的方法是(　　)。A．将待测物与氧化铜混合高温加热，产物分别用高氯酸镁和碱石灰吸收B．将待测物与金属钠混合熔融，再用水溶解、稀硝酸酸化后滴加硝..

1.2.1《有机化合物组成和结构的研究》教案一、教学目标知识与技能1、知道如何确定有机物的最简式2、了解有机物中元素的定性测定方法。3、了解有机物中几种常见元素质量分数测定的定量计算。[来%*源:中^@教网&]过程与方法通过教师举例讲解、学生课堂练习以及最后老师的解析使学生掌握有机物化学式的确定情感、态度与价值观通过计算及科学探究，培养学生严谨的科学态度教学重点有机物化学式的确定及元素定量的计算[w@ww.&zz~s*t#ep.com]教学难点[来源#:&zzstep^%@.com]有机物化学式的确定教学过程【知识回顾】1、有机化学成为一..

原创精品导学案（苏教化学选修五）章节与课题专题一第二单元 科学家怎样研究有机物第一课时（有机化合物组成和结构的研究）课时安排  1  课时使用人高二化学组使用日期或周第  2  周课时学习目标1、能用常见的几种方法确定有机物的分子式2、能知道李比希提出的基团理论，体会其对有机化合物结构研究的影响。3、能认识有机化合物中常见的基团（官能团），能正确书写常见的基团。4、会应用1H核磁共振波谱图分析简单的同分异构体，知道核磁共振波谱法、红外光谱法、质谱法和紫外光谱法等来研究有机化合物的结..

认识有机化合物（第1课时)联想·质疑  在日常生活中，我们随时随地都可以接触到种类不同的有机化合物。你能说出哪些物质是有机化合物吗？    有机化合物是指含有碳元素的化合物，但CO2、H2CO3、 碳酸盐、 KSCN等少数物质，其性质跟无机物很相似，把它们归为无机物。     有机物除了含碳外，一般还含O、H、N、S、P、卤素等元素淀粉蛋白质纤维素天然高分子化合物这些有机化合物有哪些共同性质？A.种类繁多B.绝大多数是非电解质。C.多数熔、沸点低D. 多数难溶于水，易溶于有机溶剂E.多数热稳..

专题一  第二单元  科学家怎样研究有机物第一课时 有机化合物组成和结构的研究回顾1、有机化学成为一个独立的分支是始于谁提出的有机化学概念？ 2、打破无机化学和有机化学界限的化学家是谁？他用什么物质的变化证明？什么叫有机物？有何特点？     由有机化合物的组成和结构特点决定了多数有机物不溶于水，易溶于有机溶剂，熔点、沸点较低，容易燃烧，受热易分解，反应速率比较慢，副反应较多。   含碳的化合物叫有机物人类研究有机物的过程1、从天然动植物中提取、分离出一些纯净的有机..

专题1  揭示物质结构的奥秘    基础知识是形成学科能力的源头，本栏目根据课标要求，精准梳理，清晰呈现主要知识及内在关系。关键处合理挖空、易错处及时提醒，多策并举，夯实基础，要求学生动手填一填吧！1.了解物质结构的探索发展的历史与人类物质文明进步的                     密切联系。2.认识物质结构的探索与研究对人类文明发展与进步的重要意义。3.初步掌握研究物质结构的一般方法。一、探索物质的微..

专题1 揭示物质结构的奥秘（1）、 公元前5世纪，古希腊哲学家德谟克利特等人认为 ：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即原子。一.人类探索物质结构的历史1．人类探索原子结构的历史（2）、19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为：物质由原子组成，原子不能被创造也不能被毁灭，在化学变化中原子不可再分割，它们的化学性质在化学反应中保持不变。（3）、1811年,阿伏加德罗提出了分子的概念,他认为气体分子是由几个原子构成的。        1860年，国际化学界确立了原子分子论。2.原子结构..

《选修3 物质结构与性质》综合练习 1．下列关于氢原子的电子云图的描述中，正确的是 ( ) A．电子云是一团带负电荷的云雾 B．每个小黑点表示一个核外电子 C.小黑点多的区域电子多 D．小黑点的疏密表示电子在核外单位体积内出现机会的多少 2．有关核电荷数为1～18的元素，下列叙述中正确的是 A．最外层只有1个电子的元素一定是金属元素 B．最外层只有2个电子的元素一定是金属元素 C．原子核外各层电子数相等的元素一定是金属元素 D．核电荷数为17的元素的原子易获得1个电子 3.13C—NMR（核磁共振）、15N—NMR..

物质结构与性质 测试题 相对原子质量：H 1 Li 7 Be9 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 一．选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。） 1．13C—NMR（核磁共振）、15N—NMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构，KurtW ü thrich等人为此获得2002年诺贝尔化学奖。下面有关13C、15N叙述正确的是 （　　） A ．13C与15N有相同的中子数 B ．13C与C60互为同素异形体 C ．15N与14N互为同位素 D ．15N的核外电子..

高二化学《物质结构与性质》试卷 可能用到的相对原子量： H－1 C－12 N－14 O－16 Na－23 S－32 Br-80 一．选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每题只有一个选项符合题意,请将答案写在试卷第三页的表格中） 1．下列有关电子云和原子轨道的说法正确的是 A．原子核外的电子象云雾一样笼罩在原子核周围，故称电子云 B．s能级的原子轨道呈球形，处在该轨道上的电子只能在球壳内运动 C．p能级的原子轨道呈纺锤形，随着电子层的增加，p能级原子轨道也在增多 D．与s原子轨道的电子相同，p原子轨道电子的平均能量随能层的..