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第六单元复习题 一、默写生字词: 最多、晚上、满天、数星星、那里、一颗星星、非常、决定、羽毛、拍手、闪亮、座位、连忙、北极、大象、说话、世界、母鸡、美丽、站住、黄乎乎、世纪、庆祝、运动、自己、海带、花朵 二、给加点的字注音。 翅膀、连忙、梦见、孤零零、停下、绿茵茵、碧澄澄、皇帝、真多 三、写出下列字的笔顺。 真、朵、闪、非、忙、年、它、美、连 四、读出下列偏旁部首,并写出几个含有此偏旁的字。 羊(羊字旁):鲜、着、群、美 十(十字头):真、直、古 页(页字旁):顶、领、顺、颗..
世界多美啊班级 姓名 一、读拼音,写汉字。 mǔ jī gāo xìng zhàn lì tiān kōng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填空。 “高”字是( )结构,部首是( ),可组词( )( )。“乎”字是( )结构,部首是( ),第三笔是( )。 “鸡”字部首是..
王丽霞绿叶成阴漫山遍野一座不停孤零零荒岛荒岛孤零零 一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。云呀云,我怎样才能找到朋友呢? 小熊明白了,他在岛上种呀种,种了许多小树苗。小鸟小鹿小象小猴
练习6学用字词句读一读客厅卧室 门锁门铃沙发茶几 电视屏风枕头被子 电脑台灯书橱玩具 衣架花瓶茶几jī屏风衣架说说看你卧室里摆放的物品。
一)年级(下)册(语文 )学科集体备课表备课时间2013.4主 备 人主 备 人所在单位复备时间2013.5.1授课教师授课教师所在单位课 题15 放小鸟课 型新授课时分配2第 1 课时上课时间2013.5.3项 目?教学目标知 识能 力1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。过 程方 法通过观看小鸟图片培养学生想象能力和语言表达能力情 感态 度价值观学习课文第一小节。感受小鸟原来的可爱和被关进笼子之后的可怜。激发学生的爱鸟之情。 教学重点了解小鸟可爱的
(一)年级(下 )册 (语文)学科集体备课备课时间2013-4—21主 备 人主 备 人所在单位复备时间2013—4-25授课教师授课教师所在单位课 题鲜花和星星课 型新授 课时分配2 第 1 课时上课时间2012-4-28项 目内 容教学目标知 识能 力学会7个生字,掌握生字的正确笔结构。认识新偏旁。过 程方 法通过朗读、想象的方法帮助学生体会“这里一朵”、那里一朵、这里一颗、那里一颗的意味。情 感态 度价值观培养热爱美丽大自然的思想情操。教学重点认识生字,读准生字字音,能按笔顺..
《这儿真好》说课稿【说教材】 《这儿真好》是苏教版义务教育课程标准实验教材第二册第六单元的第三篇课文。这是一篇发人深思、情境性很强的童话故事,描写了居住荒岛的小熊感到孤单,寻找朋友,在天上云朵的启示下营造树林,终于迎来许多朋友的故事,生动地表现了必须创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园的思想感情。告诉我们改善环境、保护环境的重要性。课文共6个自然段,可分为三段。第一段(第1自然段)写小熊住在荒岛上很孤单。第二..
《放小鸟》说课稿一、说教材《放小鸟》是苏教版小学语文一年级下册第六单元中的一篇课文。这是一篇具有教育意义的优美散文,不但形象生动,充满儿童情趣,贴近儿童生活,而且语言优美,生动活泼,适合学生朗读感悟。课文通过描写“我”“得”小鸟与“放”小鸟的过程,让学生从中明白——鸟是人类的朋友,我们要爱护它们,保护它们。新课标对一二年级学段阅读..
这儿真好 班级 姓名 一、看拼音,写词语。 lián mánɡ shuō huà tiān kōnɡ dà xiànɡ ɡuò nián zuò wèi ɡāo xìn jí le 二、选择正确的读音,打上“√”。 遍(biàn piàn) 梦(mèn mènɡ) 猴(hóu huó) 零(línɡ nínɡ) 荒(hānɡ huānɡ) 年(lián nián) 三、选一选,填一填。 1.晚 完 玩 (1)小朋友们得开心极了。 (2)到了上,雨才停了。 ..
我叫足球 班级 姓名 一、看拼音,写词语。 nián jì qìnɡ zhù yùn dònɡ dài lái zì jǐ jìn xínɡ huān xiào huánɡ ɡōnɡ 二、选择正确的的读音,画上“__”。 庆(qìn qìnɡ) 祝(zù zhù) 皇(huán huánɡ) 自(zhì zì) 运(yùn yǜn) 帝(bì dì) 三、用“\”划去括号中不正确的字。 1.足球的身体是(园 圆)的。 2.我出生(在 再)很久很久..
世界多美啊 班级 姓名 一、读拼音,写汉字。 mǔ jī gāo xìng zhàn lì tiān kōng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填空。 “高”字是( )结构,部首是( ),可组词( )( )。“乎”字是( )结构,部首是( ),第三笔是( )。 “鸡”字部首是( ),第六笔是( ),可组词( )( )。 “用”字是( )结构,部首是( ),可组词( )( )。 ..