上传时间: 2014-07-17
上传者: admin
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假如
教学目标:
1、认识9个生字。会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、有关爱他人、关爱环境的愿望。
教学重点:识字、认字。正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。
教学难点:由关爱他人、关爱环境的愿望。
教学策略:
1、语境认读。采用多种方式识记字形。
2、通读课文,整体把握课文内容。指导朗读重在感悟,不要过分强调声音形式和技巧。
教学过程
(一)揭示课题
(二)认字指导
1、语境认读。
让学生自读课文,画出不认识的字,借助拼音读一读。
2、采用多种方式识记字形。如:用换偏旁的方法识记(拉一泣、摇一遥、澡-操);用加偏旁的方法识记(寸一寻、良一食、建一健)
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