上传时间: 2014-07-16
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1、夏教学目标 1?自学本课生字,理解词语的意思,并能运用。 2?有感情地朗读课文,品味富有魅力的语言,了解夏天的特点,体会作者赞美夏天、赞美大自然、赞美劳动者的思想感情。 3?背诵课文第一段。 教学准备 教师:准备有关夏天的图片或影像资料。 学生:课前阅读描写夏天的书籍。 教学设计 一、创设情景,导入新课 1?出示夏天相片,包括江南水乡、苍茫塞外、黄河流域的夏日图片,请学生辨析哪一幅图片是本课描写的夏日情景。 2?板书课题,齐读课题。 二、初读课文,小组交流 1?人们爱吟诵春花秋月,冬雪的洁白也为人们称道,夏天却极少被提及。
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