母亲的纯净水 教学目标1．能结合课文，体会重点语句。2．有感情的朗读课文。3．能对课文中的人物进行评价。4．体会母亲在细微之处对子女的关爱，懂得贫穷并不可怕，它也许是促人奋发进取的动力，激发学生去创造自己的未来。教学重点体会文中重点语句的含义。教学难点体会母亲在细微之处对子女的关爱，懂得贫穷并不可怕，它也许是促人奋发进取的动力，激发学生去创造自己的未来。教学过程一、创设情境，导入新课1．游戏猜谜，激发情趣（1）教师：有这样一个人，她把我们带到这个世界上，在生活中给予我们无微不至的照顾。成功时，她为我们高兴，提醒我们不要骄傲；失败时，她为我们鼓气，告诉我们不要气馁，从头再来；她就是这样教会了我们许多做人的道理，人们常常把她的爱比喻成大海，博大而精深。教师：同学们你们猜一猜这个人是谁呢？（相机板书：母亲）（2）教师：水质清纯，不含杂质，及任何有害物质和细菌，同时又富含多种对人体有益的矿物质，是一种比较朴实的饮料。你能猜到这是什么吗？（相机板书：纯净水）2．揭示课题，导入新课。（1）教师把课题补充完整《母亲的纯净水》，生齐读课题。（2）课题质疑。二、初读课文，整体感知1．自由读文，思考：通过初读，你解决了什么问题？你有哪些不懂的或想弄明白的问题，在书上标记下来。2．教师板书字音读错和字音易错的词语，读一读：尴尬 当即 当做3．汇报。三、解析文本，深入探究（一）明确进一步学习的方向，拟定学习方案根据学生的回答，教师归纳汇总出示学习方案①每逢体育课，小女孩都会拿着母亲的纯净水。她的心情前后有什么不同？读读相关的