章末整合(三)

①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________；⑧________；⑨________；⑩________。21·cn·jy·com答案　①重叠　②分化　③垂直结构　④水平结构　⑤出生率　⑥死亡率　⑦年龄结构　⑧指数增长　⑨非密度制约因素　⑩次级演替【来源：21cnj*y.co*m】 

第三章检测卷(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分)1．下列关于出生率的叙述，正确的是(　　) A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%2·1·c·n·j·yB．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率会越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高答案　B解析　出生率是指单位时间内新产生..

第2课时　群落的演替 [目标导读]　1.结合教材P84实验，分析鱼缸中群落的变化，理解群落演替的概念及内涵。2.结合教材P85图3－21、3－22、3－23、3－24、3－25，了解群落演替的两种类型及其过程。3.结合P86思考与讨论，学会分析影响群落演替的因素。[重难点击]　群落演替的两种类型及其过程。
1．群落以种群为基本单位，是占有一定空间的所有生物种群的集合体。2．群落中各种生物所占有的空间各不相同，因而各种群落都有一定的结构， 

第二节　群落的相对稳定 第1课时　群落的结构和生物在群落中的生态位[目标导读]　1.结合教材P78～79实验，学会测定群落中物种多样性的计算方法。2.结合教材P80图3－17，理解群落的垂直结构和水平结构，分析其影响因素。3.结合教材P81～82调查、P82阅读与分析、P83图3－19阐述生态位概念，掌握生态位的重叠、竞争和分化。[重难点击]　 群落的空间结构、生态位的分化。
1．在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群，种群的一个重要特征是种群密度。2．种群数量的增长曲线有“J”型和“S”型两种类型。 

第3课时　种群数量的调节与平衡[目标导读]　1.复习逻辑斯蒂增长曲线，阅读教材P75第一段，明确环境容纳量的含义。2.结合教材P75图3－11、P76图3－12，分析归纳影响种群数量的因素。 [重难点击]　 影响种群数量的因素。
1．种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线的比较项目曲线类型“J”型曲线“S”型曲线图像模型 

第2课时　种群数量的变动[目标导读]　1.阅读教材P72，分析大肠杆菌数量增长的过程，建立种群数量指数增长的数学模型。2.结合教材P73～74的探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，尝试建构种群逻辑斯蒂增长的数学模型。3.通过对“S”型曲线的分析，学会用种群增长模型分析实际问题，并指导实践。　　21*cnjy*com[重难点击]　 根据实例建构种群增长的“J”型、“S”型数学模型，并据此解释种群数量的变化和指导实践。
1．请在下图中填写影响种群密度(数量)的因素 

第一节　种群的相对稳定第1课时　种群的特征[目标导读]　1.结合教材P69模拟实验，归纳出利用标志重捕法调查种群数量的计算公式。2.通过教材P70调查，尝试用样方法调查种群密度。3.通过对教材P68～72种群特征的讨论比较，能够列举出种群的特征、并理解其内在联系。www-2-1-cnjy-com[重难点击]　1.种群的基本特征及内在联系。2.样方法和标志重捕法。