《记承天寺夜游》说课教案设计理念现代教育理念要求教学应当以学生为主体，教师为主导，在教学中，教师应当充分调动学生学习的主动性和积极性，用合作探究与交流的方式引导学生，让学生在疏通文本的基础上，联系自身经验，对文本进行个性化解读，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的审美情趣与人文素养?教材分析1.????? 地位与作用：本文选自语文版教材，八年级上册第六单元本课为文言文游记，阅读这类文章，可以激发灵性，陶冶情操，丰富文化积淀同时，也能够带领学生走进古人的世界，感受古人的博大情怀，培养一种积极向上的..

记承天寺夜游教学目标一、知识与能力：1、借助注释疏通文意，积累文言词语，掌握意义； 2、在反复诵读中品味文章优美的意境、揣摩文章凝练的语言； 3、背诵本文二、过程与方法：抓住描写月色美景的精彩语句，对文章的感知由整体到局部，深入作品的意境三、情感态度价值观：领略文中月色自然之美,感受作者胸怀旷达之美；品读“闲人”含义，从中获得有益启示,热爱美景,热爱生活教学重点、难点教学重点：分析文章的景色描写并体味其意境 教学难点：融情于景的写法，理解闲人含义，体会作者乐观旷达的心境?一、导入听对联，猜人物一..

十五 苏格拉底之死教学目标1.对苏格拉底的人生和主要思想有所了解和认知。2.通过对苏格拉底的思想和形象的认知，获得人生的启示。3.了解传记作品的基本特征。教学重点对苏格拉底主要思想的认知。教学难点整体了解苏格拉底的人生轨迹。课时安排2课时。教学过程第一课时一、导入新课。在人类文明史上，有一些屈指可数的思想巨子，他们的精神有着无法估量的魔力，不仅影响着一个或者数个学科的历史发展，而且影响着人类生活的各个方面。今天就让我们来认识这样一位西方哲学史的奠基人——苏格拉底。二、苏格拉底及柏拉图简介。1.柏..

长城的价值教学目标了解有关长城的历史，明确长城在中国历史上的地位及作用，思索长城在现代生活中的价值。教学重点解读作者对长城价值的评价，把握作者对民族关系、民族发展的观点。教学难点作者对长城价值独到的见解。课时安排2课时。教学过程第一课时一、导入新课。（板书“长城”。提起长城，你会想起什么？中华民族的象征，中国历史上劳动人民勤劳与智慧的结晶，等等。）长城确实已然成为我们中华民族的象征，甚至长城的意象被写进了国歌：“用我们的血肉筑成我们新的长城。”但大家是否注意到，这..

《渔家傲  秋思》学案学习目标：   1、了解作者的生活经历及作品的写作背景。理解词的大意，感受词中富有想象力的语言；      品味词的语言意境，感悟作品的思想内涵。2.过程与方法：自主学习、感悟交流，合作提升。 3.体会作者豁达的心境，让学生结合生活实际树立正确且积极的人生观；体会词中的爱  国热情，激发学生的爱国情感重点：     理解词的大意，背诵并默写整首词；品味词的语言意境，感悟作品的思想内涵。难点：     感受词中富有想象力的语..

语文导学案课题：《武松打虎》   主备人：           审核：          审批：        【学习目标】1、自读课文，积累课文中重要的字词，梳理小说情节结构，能够复述武松打虎的故事。2、有感情地朗读第五段，品味动词的妙处，把握武松的性格特点。3、掌握名著《水浒传》的相关文学常识，提升文学素养。【使用说明及学法指导】自读课文，结合书下注释，利用工具书解决难解字词。要读准字音..

授课内容二0、武松打虎年    月     日第      周   第       节教学目标：1．学会生字，理解新词。2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。3．朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。教学重点：读中感受作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的敬佩之情。教学难点：读中感受作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的敬佩之情。教..

授课内容十八、狼2年    月     日第      周   第       节1、知识、技能 ⑴.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，把握狼与屠户的形象。⑵.理清文章生动曲折的故事情节。?⑶掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。 2、过程、方法 1.朗读?2．品读?3．讨论点拔 3情感、态度、价值观 ⑴.认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的害人虫必须识破它的假象，坚决斗争，去争取..

授课内容十八、狼1年    月     日第      周   第       节1、知识、技能 ⑴.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，把握狼与屠户的形象。⑵.理清文章生动曲折的故事情节。?⑶.掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。 2、过程、方法： 1.朗读?2．品读?3．讨论点拔 3、情感、态度、价值观 ⑴.认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的害人虫必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利。..

授课内容十九、小品二则之湖心亭看雪年    月     日第      周   第       节知识与能力目标：1．积累一些文言实词、虚词。2．了解作者和写作背景。3．体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4．背诵课文。　　过程与方法目标：1．把握文章运用的白描手法。2．赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。　　情感、态度、价值观目标：　　本文展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，但又流露出消极避世的..

《狼》的教学设计李宝华一．教学目标：1、熟读课文，积累文言词汇。2、创造性地复述故事，揣摩语言，理解故事的寓意及其现实意义，培养学   生阅读文言文的能力。3、引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。二．重点：熟读、理解课文，培养阅读文言文的能力。三．难点：多角度地阐释自己对课文的理解与感受。四．教学过程：㈠导入：（投影：狼的图片）同学们，大屏幕上出现的是什么动物？（狼）谁能列举出与狼有关的成语呢？（投影：狼心狗肺、狼狈为奸、狼吞虎咽、..

《与朱元思书》导学案学习目标1诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词2理解课文内容，体会作者沉醉于山水生活的情趣3学习文中景物描写的方法学习重点1积累一些常见的文言实词、虚词2学习文中景物描写的方法[自主预习案]1、读课文勾画出生字词，并给下列加点的字注音?缥（??? ）碧???? 湍急（?? ）轩邈（??? ）泠泠（?? ）鸢（?? ）经纶（? ）窥谷（?? ）2、简介作者? 本文作者??????? ，字????? ， ???????文学家，本文选自????????? 3 解释下列加点字的意思（1）风烟俱净（??? ）（2）从流飘荡（? ）? （3）水皆缥碧（?? ）（4）急湍..

授课内容十六、短文二篇之与朱元思书年    月     日第      周   第       节知识与能力目标 1．了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式； 2．了解作者和写作背景； 过程与方法目标 3．自学课文，疏通文意； 4．感受文中所描写的富春江独特的自然美景； 情感与价值目标 5．激发学生热爱祖国大好河山的感情。教 学 过 程  教法学法设计一、导入新课 我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大..

授课内容十六、短文二篇之三峡年    月     日第      周   第       节教学目标:    一、积累文言词汇,疏通文意,熟读成诵。    二、品析语言,展开想像,领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。    三、培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。    教学重难点:    课文诵读,文意疏通,语言品析,感受体验。  教 学 过 程  教 法 学法设..