一  机械能第十章 能及其转化1.初步了解能量的概念。2.通过实例理解动能、势能的概念。3.理解动能、重力势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单现象。一.能量物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。能量的单位和功的单位一样都是：焦耳（J）二.动能：物体由于运动具有的能叫动能小鸟和飞机迎面相撞时，其中的能量大到足以击落 飞机，那么物体的动能大小跟哪些因素有关呢？动能跟哪些因素有关？利用以下器材：小车、砝码、木块、斜面、刻度尺怎么验证你的猜想，说一下设计思路123比较图1、图2可得结论：比较图1、图..

六  燃料的利用和环境保护1.知道燃料的热值及其计算 2.了解什么是热机效率和提高热机效率的主要途径 3.知道锅炉与环境保护的关系    右图表示一个四口之家使用某种燃料时的月消耗量。使用不同燃料，消耗量是不同的。为什么？燃料及其热值日常生活中常用到的燃料有哪些？常见的燃料有煤、石油（加工炼制成汽油、煤油、柴油和液化气等）、天燃气等，农村还用草木等植物的秸杆作燃料。固体燃料液体燃料气体燃料燃料分类   质量相等的不同燃料在完全燃烧时所放出的热量是不同的。   在物理学中，把1kg某种..

三   探究---物质的比热容1.通过实验探究，建立比热容的概念2.了解比热容是反映物质吸放热本领的物理量3.尝试用比热容解释简单的自然现象4.会进行物体吸、放热的简单计算不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？1.用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？以上说明:物体吸收的热量与（     ）和（         ）有关.2.把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热？一大锅水..

《比较不同物质的吸热能力》实验的创新教学设计 实验的地位和作用       该实验是九年级物理第十六章第三节内容，对于学生理解、学习、运用比热容的知识具有相当重要的作用。       可以说，这个实验是探究不同物质比热容的核心实验，一旦学生学会了控制变量，对后面的知识探究就奠定了良好的基础。实验原型及不足           传统的实验方法是使用控制变量法，使两种物质的质量相等，吸收的热量相同，通过观察温度计上示..

灵山学校 孟春影 第五章 物体的内能 想一想 这个现象说明了哪些问题? 冷、热水的对比 生活中还有哪些例子说明 分子在做热运动呢？ 固体、液体、气体的分子都在不停地做无规则运动，且分子间又有间隙，为什么分子不会飞散开，反而聚合在一起呢？(实验) 1.拉尺子的感受 3.磁铁和铁钉 2.压缩尺子的感受 分子间的作用力(相互作用) 也是否与距离有关呢?

第五节 火箭 第十章 能及其转化 上课教师 张建文 学习目标： 复习上节课内容，巩固所学知识 了解火箭的工作原理，知道火箭是喷气式发动机的一种。 了解现代火箭的构造和特点，知道多级火箭是星际航行的运载工具。 了解人类的航天梦想及我国的航天史。 1、汽油机的四个工作冲程是（ ）冲程， （ ）冲程中，燃气对活塞做功， （ ）冲程， （ ）冲程。在 （ ）冲程， （ ）转化为（ ）能。在（ ）冲程..