上传时间: 2012-03-10
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示范教案 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第二课时 听其言而观其行 ——国际联盟的兴衰 一、教学目标: 知识目标:通过学习国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。 能力目标:通过学习国际联盟的成立和主要活动,培养学生归纳分析历史现象的能力。 情感目标:通过学习国际联盟的成立和主要活动,使学生领悟国际联盟尽管在维护国际和平方面没有多大作为,但毕竟作了一定程度的探索,意义不容低估。 二、教学重点:国际联盟的成立和主要活动 [来源: ] 三、教学难点:国际联盟的评价。 四、教学方法:讲授法、演示法和互动法 五、教学手段:粉笔、黑板和多媒体 六、教学过程 第一步:导入新课 言行一致,表里如一,是我们对一个人的较高要求。之所以这个要求比较高,是因为人这种复杂的动物具有很大的劣根性,口是心非口蜜腹剑当面说好话背后捅刀子之类,这可都是号称万物之灵长的人干出来的。所以我们总是说不能只听一个人怎么说,更要看他怎么做?用孔老夫子的的话说就是“听其言而观其行”。对单个的人是这样,对由多个的人组成的国家何尝不是如此?对单个的国家是这样,对由多个的国家组成的国际组织何尝不是如此?譬如第一次世界大战后建立的国际联盟就存在一个言行不一的问题。宗旨是不错,可实际上呢?所作所为是相当令人失望的。国际联盟到底都说了些什么,又做了些什么?对此应该如何认识怎样评价?这就是我们这节课要解决的问题。
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