第二章 封建大一统时期——秦汉 第二节 两汉的统治 教案 教学目标 　　一、基础知识目标 　　楚汉之争，刘邦建西汉，汉初的休养生息政策，文景之治；汉武帝实现大一统的政治、军事、经济、思想措施；西汉灭亡；东汉建立与光武中兴；豪强地主势力的发展；外戚宦官专权与党锢之祸；黄巾起义与军阀割据混战。 　　二、能力培养目标 　　1.结合文中所给史料，培养学生从历史材料中最大限度地获取有效信息，分析问题、提炼观点的能力。 　　2.通过对文景之治的评价，使学生理解封建社会“治世”“盛世”的概念，培养学生运用历史唯物主义观点认识历史问题的能力。 　　3.汉武帝是中国古代杰出的政治家。通过具体史实的讲述，培养学生正确评价历史人物的能力。 　　4.通过指导学生分析“光武中兴”与西汉初年统治者“休养生息”政策的关系，培养学生进行比较分析的能力。 　　5.通过分析豪强地主对东汉政治、经济所起的作用，培养学生概括历史知识的能力。 　　三、思想教育目标 　　1.西汉初年，统治者实行与民休息的政策，经过人民辛勤劳动，社会经济得到恢复和发展，使学生认识到人民群众是历史的创造者。 　　2.汉武帝采纳“罢黜百家、独尊儒术”的政策，为西汉中央集权的巩固提供了强有力的思想武器。这集中体现了辩证法思想中社会存在与意识关系的原理。“独尊儒术”使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想。 　　3.光武帝调整统治政策，巩固东汉统治，恢复