第四章 中国近代文化 第四节　民国时期文化(二) 教案 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识：毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》；革命根据地和解放区的文化教育成就；马克思主义史学家及其代表作；李大钊、瞿秋白对介绍和发展马克思主义哲学的贡献；民国时期社会生活衣、食、住、行等方面的发展变化。 二、要求学生从思想上认识： 1.毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》为革命文艺指明了前进方向，开辟了中国革命文艺的新阶段。 2.革命根据地和解放区文学、艺术、教育事业的发展，代表了中国文艺发展的方向。 3.通过介绍马克思主义史学和哲学著作，对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育。 4.社会生活的一些变化，说明当时的社会还是有所进步的──尽管极其缓慢。 三、要求培养学生的能力： 1.指导学生列表归纳革命根据地和解放区的文化教育成就、马克思主义史学与哲学的成就，培养学生归纳概括能力。 2.结合前一节的内容，比较解放区与国统区文学艺术和教育内容的不同，发展方向的区别，来提高学生比较与鉴别的能力。 教学要点 一、革命根据地和解放区的文化教育成就 1.毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》 2.革命文艺的成就 3.教育事业的发展 二、马克思主义史学和哲学 1.马克思主义史学家及其代表作 2.李大钊、瞿秋白、毛泽东介绍和发展马克思主义哲学 三、民国时期的社会生活 1.剪辫子 2.服饰变化 3.禁止缠足 4.历法