上传时间: 2012-03-09
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苏轼 学习目标: 1.理解课文所阐发的人生哲理,学习 作者反对臆断、重视考察的精神。 2.积累文言常用词语,了解文中的 词类活用现象。 3.背诵全文。体会文章语言之美。 苏轼平生最讲究实际,早年他针对北宋危机的形势,上书仁宗皇帝,要求革新弊政。神宗时代,他认为熙宁新法有些激进,便站在保守派一边反对,等到哲宗亲政,旧党上台要彻底废除新法时,他却又“因法以便民,民赖以安”而倒行逆施,竭力主张保留新法的合理内容。即使遭贬,也不“随时上下”,这种可贵的求实精神不仅贯穿在他的政治生溽中,也体现在他的作品中—深入实地考察和因事阐发。《石钟山记》就是在深入调查后总结的事理:“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?” 苏轼画像 蠡( ) 郦( ) 桴( ) 铿( ) 莫( ) 栖鹘( ) 磔磔( ) 噌吰( ) 罅( ) 窾坎( ) 镗鞳( )识( ) 无射(
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