（北师大版）三年级语文教案 《翠鸟》设计二 教学要求：　　　 1、了解翠鸟的外形特点及生活习性，激发学生喜爱生物，热爱大自然的思想感情。　　　 2、认真朗读课文，读懂每一节的意思。弄清课文从哪几方面抓住特点写翠鸟外形的，读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作敏捷的句子。能说出第三节的主要内容。　　　 3、认读本课生字，理解“透亮、灵活”等词语，能结合语言环境辨析“希望、愿望、失望”的词义，积累词语10个。　　　4、背诵第一节。　教学重点、难点：通过认真朗读课文，读懂每一节的意思。弄清课文从哪几方面抓住特点描写翠鸟的外形的；并读懂描写翠鸟抽鱼时动作的重点词、句，体会其动作的敏捷。　教具准备：多媒体课件　教学时间：一课时　课前准备：　　　1．预习课文（读通课文，自学生字）；　　　2．课外收集对鸟外形描写的精彩片段。　教学过程： 一、揭示课题　　 1．出示课题，齐读　　 翠鸟，又名“叼鱼郎”、“小鱼狗”。它体长约15厘米，头大、体小，嘴长，它是一种很可爱的小鸟，以鱼虾、水生昆虫为食。　　 2．这篇课文是通过动作、住处、外形三方面来描写的翠鸟的（出示），请同学们自由读课文找出这三方面各有什么特点，分别用两个字来概括，然后给这三方面排序，说说哪几节写了这三个方面，。　　 3．检查，出示：外形美丽（1）　　动作敏捷（2、3）　　住处安全（4）　　二、学习课文　　（一）学习外形　　1．下面我们来玩一个电脑填色游戏，出示一幅翠鸟白描图。　　同桌互相帮助，把第一节背出来。哪一组先背出，老师就请哪一组上来做填色游戏。（请2-3组）　　2．齐背。　　3．师