鄂教版八年级下册第五单元备课参考 一、单元学习目标 1．了解麦田怪圈现象及生成原因的各种理论。 2．积累识记本单元的生字词。 3．学会积累资料和运用资料的方法。 4．学习从众多信息中提取重要信息，并加以比较、分析的方法。 5．能够懂得从科学的角度解释众多的自然现象。 6．培养勇于探索科学奥妙的信心和决心。 二、单元内容归纳 本单元用一篇长文章组编为一个独立的单元，从现象到本质向我们介绍了自然之谜——扑朔迷离的麦田怪圈，我们共分四课时来学习这篇文章。 第一课时，介绍麦田怪圈现象的历史，麦田怪圈现象的常发地点和时间，麦田怪圈现象发生的典型地点，以及人们对麦田怪圈生成原因的种种推测。使同学们初步了解麦田怪圈。 第二课时，介绍了麦田怪圈现象生成的三种原因：一是等离子体旋风说；二是人为恶作剧说；三是智慧生物说。让同学们进一步深刻了解麦田怪圈。 第三课时，介绍了等离子旋风说的证据和时间焊点说的理论，智慧生物说的辨白，人为恶作剧的实验。第三课时是第二课时的补充和深入。 第四课时，总结全篇。首先小结了麦田怪圈现象生成原因的各种说法，其次启示我们要从科学角度诠释自然之谜。 三、口语交际 1、交际目标 ⑴学习人际交往中与人交谈的艺术。 ⑵锻炼提高自己与人商谈合作的能力。 ⑶学习与人商谈合作的知识。 2、交际指南 事先了解一下合作者的情况，这样会有利于沟通情感，为商谈找到一个好的切人口。 商谈前，将要