复习上节课内容： 词语 人物和情节 蹒跚： 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆不定的样子 庆幸： 一张一翕: 一开一合 惶惑： 因不了解情况而害怕、吃惊 为事情得到意外的好结果而高兴 词 人物： 无名战士、卢进勇、后卫连指导员、战士们 情节： 需火、献火、送火 本节课任务： １、环境描写及其作用 ２、创造性地、深入地阅读小说的方法 本文的环境描写主要表现在对草地气候的描写上。 观察草地气候的图片 请概括环境描写的特点 环境描写 气候 草地 远看 迷蒙的烟雾 荒无人烟 近看 荒草 烂泥 没有路 月朗星稀 暴雨 冰雹 变化莫测、恶劣 环境描写的作用： 特点：变化莫测、恶劣 需要“火” 烘托出红军战士不怕困难、顽强的品质 展开故事情节（作用之一） 塑造、刻划人物（作用之二） 此时奄奄一息的无名战士，要抓紧自己生命中的最后时刻向战友倾诉自己的心愿，可是，他已经没有气力把这些话说出来了。他只能通过一根一根地拨弄火柴这个动作和慢慢数火柴的微弱的声音表达自己的心愿。假如你是无名战士，这时候，你要说些什么呢？ １、这火柴非常重要； ２、火柴保存下来不容易； ３、火柴一根都不能少； ４、要妥善收藏，不能损坏； ５、把任务托付给战友； ６、一定要完成任务。 这些话包括六个方面的意思：