r2015121514110759001071.pptpage1第五节　矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例page2page3一二三一、煤炭与鲁尔区的繁荣   1.鲁尔区的位置鲁尔区位于德国西部,位于A河莱茵河的支流鲁尔河和利珀河之间。page4一二三2.鲁尔区的繁荣丰富的煤炭资源              大规模的煤炭开采和钢铁生产以采煤、钢铁、化学和机械制造等为核心的世界著名重工业区3.主要工业城市埃森、多特蒙德、B杜伊斯堡等。 page5一二三二、煤炭与..

新课标 地理必修2 湘教版--113《第四节交通运输布局及其对区域发展的影响1》(课件).pptpage1第四节交通运输布局及其对区域发展的影响page2株洲城市的发展page3       1949年以前,影响株洲城市区位的主要自然因素是什么？株洲城市的发展page4        株洲市现有街区的分布与1949年以前相比,有何变化?株洲城市的发展page5概念广义：运输和通信page6概念广义：运输和通信    狭义：只包括运输，即利用各种运输工具，使旅客、货物沿着特定线路实现空间位移..

《工业地域的形成》评测练习                       （七）     当堂检测读图，回答1～3题1. 图a中①～⑥不同工厂之间的联系属于(   )   A. 投入-产出联系           B. 地域联系     C. 信息联系                 D..

地理必修Ⅰ人教新课标3.2大规模的海水运动课件（42张）.pptxpage1学习目标  1.了解洋流的概念和性质分类，明确洋流形成的主要因素。2.掌握洋流分布规律；掌握洋流的名称和具体分布。3.应用洋流对地理环境的影响。第二节　大规模的海水运动第三章     地球上的水page2世界海洋表层洋流的分布洋流对地理环境的影响课堂小结课堂检测page31．洋流(1)概念：海水常年比较①         地沿着一定方向做大规模的流动。自主预习稳定高低低高(3)影响因素：⑥   &nb..

地理必修Ⅲ鲁教版第二单元第二课可持续发展的基本内涵课件.pptpage1第二节 可持续发展的基本内涵page2一、理解可持续发展1、概念：     可持续发展是指既满足 当代人的需求  ，又不对 后代人  满足其需要的能力构成危害的发展。 2、可持续发展的组成：可持续发展是由 经济、社会、生态  三大子系统相互联系、相互制约，共同组成的一个  复合   系统 page3可持续发展复合系统示意图 page43、可持续发展的基本内涵（1）经济的可持续发展——     经济可持..

地理必修Ⅰ鲁教版1.2地球自转的地理意义课件（35张）.pptxpage1第二节  地球自转的地理意义page2page3一二 page4一二    page5一二   page6一二    page7一二page8一二   page9一二 page10探究一探究二探究三page11探究一探究二探究三 page12探究一探究二探究三page13探究一探究二探究三page14探究一探究二探究三page15探究一探究二探究三page16探究一探究二探究三page17探究一探究二探究三page18探究一探究二探究三page19探究一探究二探究三..

 人类面临的主要资源问题学习目的： 1．结合实例理解自然资源的基本含义。  2．说明世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。  3．说明世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。  4．举例说明一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。学习重点：1．世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。2．世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。3．一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。学习难点：理解水资源短缺、耕地日益减少、矿产资源濒临耗竭的危害。学习方法：案例分析法、探究法等学习过程：&..

 人类面临的主要资源问题课时安排：1课时  教学目的： 1．结合实例理解自然资源的基本含义。  2．说明世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。  3．说明世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。  4．举例说明一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。教学重难点：重点：1．世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。2．世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。3．一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。难点：理解水资源短缺、耕地日益减少、矿产资源濒临耗竭的危害。教具准备：多媒体课..

 人类面临的主要资源问题一、选择题 1、读下面相关示意图，指出其中符合自然资源的图例是
2、根据下列各概念的相互关系，图中大圆、小圆、阴影部分依次代表
A、自然资源、能源、可再生资源    B、可再生资源、自然资源、能源C、能源、自然资源、可再生资源    D、能源、可再生资源、自然资源     读下图，回答3—5题
?3、图中反映出我国人均占有耕地面积在减少，其直接原因是   ①过度抽取地下水    ②草场普遍超载     ③人口的不断膨胀   ④城市..

 非可再生资源合理开发利用对策课时安排：2课时  　　教学目的： 1．结合实例，理解非可再生资源的特点。2．知道主要化石燃料的分布概况。3．结合实例，理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。4．结合实例，说明合理开发与利用化石燃料的主要措施。5．了解发展多元化结构的能源系统的重要意义，以及主要可再生能源的优势和不足。  教学重难点：重点：1．理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。2．合理开发与利用化石燃料的主要措施。3．主要可再生能源的优势和不足。难点：发展多元化结构的能源系统的重要意义教具..

 非可再生资源合理开发利用对策选择题（03年全国文综卷）2000年我国能源生产总量和消费总量分别为106988万吨标准煤、130297万吨标准煤。读图回答1～3题。?
?1、在此期间，能源生产与消费结构的变化为A、煤炭消费量的比重增加最多    B、天然气生产量的比重变幅最大C、1995年，煤炭生产量所占比重低于其消费量所占比重D、1994年，石油生产量和消费量所占比重相近2、2000年消费量超过生产量20％以上的能源种类有A、煤炭、石油    B、石油、水电    C、水电、天然气    D、天然气、煤炭3、我国..

 可再生资源的合理利用与保护一、选择题1、下列国家中，可通过海水淡化来解决水资源不足的是A、赞比亚       B、科威特       C、哈萨克斯坦   D、蒙古2、能改变水资源空间分布且符合可持续发展原则的措施是A、改造不稳定径流    B、跨流域调水C、大量抽取地下水  D、排干湖泊和沼泽3、下列解决缺水问题的措施中既属于“开源”又属于“节流”的是A、海水淡化          B、开渠引水C、改进灌溉技术      D、污水资源..

 可再生资源的合理利用与保护教学目的：1.结合实例，说明世界、中国淡水紧缺的解决对策。2.结合实例，说明耕地的利用和保护措施。3.结合实例，说明土地退化的防治措施。教学重难点：重点：1.世界、中国淡水紧缺的解决对策。2.耕地的利用和保护措施。3.土地退化的防治措施。难点：植林和毁林对土地侵蚀的影响。教具准备：多媒体课件教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等课时安排：1课时教学过程：复习旧课太阳能有哪些优缺点?煤炭资源主要分布在那些国家?一、可再生资源：1.概念：在被开发利用后能通过天然作用或人工经营再生..

 第二节  非可再生资源合理开发利用对策【学习目标】1.结合实例，了解非可再生资源的特点。2.知道主要石化燃料的分布概况。3.结合实例，了解化石燃料开发和利用中的环境问题。4．结合实例，说明合理利用石化燃料的主要措施。5．了解能源多元化的意义，和主要可再生能源的优势和不足。【课前预习】一、化石燃料的合理开发与利用1.化石燃料的定义：                                                 ..

 3.3 可再生资源的合理利用与保护 第2课时 土地资源的合理利用与保护 学案（人教版选修6）【学习目标】　1.了解我国耕地资源现状。2.了解土地退化的表现，掌握土地退化的防治措施。 
土地资源的合理利用与保护(一)耕地的利用与保护1．我国耕地资源面临的严峻形势我国依靠占世界①______的耕地养活了世界②_______的人口。随着人口绝对数量的增加，人均耕地还将③________。2．具体措施(1)实行耕地总量不减少措施；(2)提高土地④__________；(3)提高耕地⑤________。(二)土地退化的防治1．概念：土地退化指土地资源⑥________的..