野草 教学过程： 　　一、图片导入，激发兴趣 　　　1．自古以来，文人墨客写了很多诗文来赞美野草，比如国破山河在，城春草木深。你还知道那些诗句？ 　　　2．诗句如此，老师这里有一些图片是绝处逢生的植物，这种不落在今天我们来学习我国现代作家夏衍写的一篇文章《野草》（齐读课题） 　　二、初读课文，整体把握。 　　　1．请同学们快速读课文，注意读准字音、读通句子。野草的种子给你留下怎样的印象？ 　　　　①课文中的确有几个难读、难写的字，谁发现了？ 　　　　　　解剖（注意读音）、韧性的韧注意书写 　　　　②（如果有说野草具有顽强不屈的生命力，师评：你还透过种子的力大感受到野草顽强的生命力。）随即板书——力大 　　　2．请同学们快速默读课文，概括课文中描写种子力大的例子？ 　　　　①交流（刚才同学们都在很认真的看书，谁来共享一下？ 　　　　②总结（针对同学们的回答，师直接总结） 　　　　（1）作者用了一个种子试验的例子来说明种子的力非常大 　　　　（2）通过描写种子生长历程…… 　　　　（3）从人们讨论“世界上什么事物的气力最大”的例子…… 　　　　师：总结 　　　　课文通过举例向我们说明种子的力非常大。 　　三、学习课文第六自然段 　　　　过渡：这也许特殊了一点，常人不容易理解，那么你见过笋的成长吗？见过被压在瓦砾和石块下面的小草吗？请同学们自读课文第六自然段，感受一下这两种植物的生长历程？ 　　　1．这种力如此之大文中用了三个动词分别是？ 　　　2．透、钻、挺是什么意思？ 　　　3．那换成这样写行吗？ 　　　4．说话要有理有据呀，请你再细细品读着几句话，说说你的理由吧 　　　5．透、钻、挺更能让我们体会到小草那不可抗的力，掀翻也给我们同样的感受。 　　　6．学生展示（1人）提问：从他的朗读我感受到了那一棵棵小草，一棵棵被压在瓦砾和石块下的小草，周围是一片黑暗，见不到一丝光明，但是小草们它顽强的成长着，此时此刻，你们的心情是怎样的？把我们的心声通过朗读表现出来吧（齐读） 　　四、学习地7自然段