1——3 到韶山 教学目标 1.学会“咒、霸”2个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.理解诗意，感受诗中所表达的豪情壮志。 教学重点 理解诗意，感受诗中所表达的豪情壮志。 教学难点 体会作者的思想感情。 教学准备 幻灯片 课时安排 1课时 教学过程　　 第一课时 教学过程 二次备课  一、复习导入 1.背诵《西江月.井冈山》。 2.介绍《到韶山》的写作背景。 3.出示课题，齐读。 二、熟读全诗 三、理解诗意，学习生字 1.别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 （1）逝川：时间。出自《论语》，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”咒逝川：感慨时间流逝得太快。 （2）大意：时间飞逝，离开家乡已经32年了，过去的事都有些模糊了。 2.红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 （1）红旗：指中国共产党的领导。农奴戟：指农民运动。黑手：指国民党反动派。霸主鞭：对革命者的残酷迫害。 （2）大意：回想1927年，共产党领导人民闹革命，但国民党却残酷地迫害革命者。 3.为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。 （1）为：因为。日月换新天：推翻国民党的统治，建立新中国。 （2）大意：先烈的英勇牺牲更增强了后继者的壮志豪情，我们敢于推翻国民党的统治，建立新中国。 4.喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 （1）稻菽：指庄稼。英雄：指农民，指劳动者。夕烟：暮色。 （2）大意：看着远处的庄稼翻滚，心头无比欢喜，在暮色中走来了无数收工归来的农民英雄。 四、再读全诗 五、理解作者的思想感情 1.从“红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。”这四句诗中，你能体会到作者什么样的思想感情？（作者赞颂了中国人民前赴后继、不怕牺牲的革命精神和豪迈气概。） 2.阅读12页——《为革命献身的亲人》。 六、做课后习题