上传时间: 2012-03-02
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小英雄雨来 教学目标: 1.理解课文内容,学习给课文每一部分加上合适的小标题,懂得景物描写对突出主题,衬托人物思想感情的作用。 2.练习用比较快的速度阅读课文。 3.通过学习雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国,勇敢机智的品质。 教学重点: 1.课文第三段写雨来掩护交通员李大叔,第四段写雨来不屈不挠与敌人斗争是本课的重点。 2.进行缩写练习。 教学时数: 两课时。 教学准备: 幻灯片 第一课时 一、初读课文,理清脉络,写出小标题 1.初读课文。 2.整体感知。 3.读出最使你感动的地方,并说说你的体会。 二、检查预习,质疑问难 三、揭示课题,简介作者及时代背景 四、细读课文,整体感知 再读课文,说说课文中写了雨来的什么事?你感觉雨来是怎样的一个孩子? 五、讨论分段,概括每段的内容 课文有六个部分,可分为六个逻辑段。 第一部分讲雨来的游泳本领高。 第二部分讲雨来上夜校受到爱国主义教育。 第三部分讲雨来掩护区交通员李大叔。 第四部分讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。 第五部分芦花村的人们以为雨来牺牲了。 第六部分讲雨来并没有死。 六、给每一段加上合适的小标题 理清脉络,给每一段加上合适的小标题。 (1)教师指导学生概括第一段的小标题,教给学生列小标题的方法。 列小标题的方法: ①用词组或短语做小标题; ②用简短的句子做小标题; ③用文章中人物的语言做小标题。 (2)启发学生用不同方法,从不同角度列出小标题。 概括内容法。 ①雨来游泳;②上夜校念书;③掩护李大叔;④跟鬼子斗争;⑤河沿上的枪声;⑥雨来没有死。 (3)引用原句。 ①望着妈妈笑;②我们爱自己的祖国;③把缸搬回原地方。④什么也没看见;⑤有志不在年高;⑥雨来没死。 (4)用一个词概括。 ①游泳;②念书;③掩护;④斗敌;⑤枪声;⑥脱险。 第二课时 一、学习课文第三、第四部分、第六部分 1.你认为哪几个部分最能体现出雨来是个小英雄? 引导学生说出(三、四、六部分) 第三部分,初步体现了小英雄的机智勇敢。表现了雨来在敌人的面前勇于自我牺牲的崇高精神品质。 第四部分,雨来能够在敌人的枪口底下逃走,进
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