湘教版 五年级 语文 下册 第六单元 滴水之恩,当涌泉相报。 ——中国谚语 感恩是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。 ——英国谚语  用自己喜欢的方式阅读课文，想想应当如何划分段落。 第一部分：一天，下大雪，我不好意思搭乘别人的 便车，只好乘公共汽车。  第二部分：三周后的一天，我请“爱丽丝奶奶”就是格林夫人开车送我去学校，我很感激她。  第三部分：又是一天，我知道“爱丽丝奶奶”就是格林夫人后，觉得自己是不可饶恕的，但是格林夫人却亲自来感激我。  1.找出描述“我”的心理活动的语句，体会“我” 的内心变化。 自由读第1至3自然段，在学习小组内讨论交 流。联系课文说一说，这一天天气怎么样？我遇 到了什么困难？ 我用祖母为我织的蓝围巾把脖子围紧，耳边似 乎响起了她的声音：“你为什么不看看是否能搭个便 车呢?” 　 一千个反对的理由跳进我的脑海：我不认识 我的邻居，我觉得请人帮忙很可笑。强烈的自尊心 不允许我敲开别人家的门。 2.找出描写我感激的语句，体会我的感激之情。 分别画出描述我和“爱丽丝奶奶”动作、表情的语句。 看到她手里拿着一串钥匙，我想到了什么？  阅读第6—11自然段，讨论以下问题 ： 1）我因为什么而感到很窘？  2）从“她温和的语调让我很快平静下来”一句中， 想象“爱丽丝奶奶”一路上跟我说了一些什么话。  3）我感激“爱丽丝奶奶”的什么？  3.找出爱丽丝奶奶的话，体会爱丽丝奶奶的感激之情。 自由地轻声读第12——15自然段。  格林夫人——那个患了癌症的女士！“爱丽丝奶 奶”是格林夫人！我站在楼梯上几乎说不出话来，我 所做的事情简直是不可饶恕：我居然要一个癌症病人 冒着暴风雪送我去学校！  我拖着沉重的脚步向家里走去，我怎么能做出这 种事情？