上传时间: 2012-03-02
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一个纯真的朋友? 课型 ? 略读 课时安排 1课时 ? 教学目标: 1.认读“稿、踏、恳、措、琐、惦”6个生字。 2.默读课文,理解“纯真朋友”的含义。 3.学习课文中表现人物的写作方法,能结合理解文中重点语句进行人物分析。 重点难点 1.重点:理解课文内容,感受“纯真朋友”的内涵。 2.难点:学习人物分析的方法。 教具准备: 课文朗读录音。 教学过程: 激趣导入,板书课题。 1.同学们肯定交了不少朋友,能告诉大家你的朋友是谁?他(她)有什么特点吗? 2.这节课,我们学习一篇写朋友的文章。(板书课题) “纯真”是什么意思? 3.读了课题,你能根据课题提出问题考同学吗? 归纳问题: “纯真的朋友”指谁?为什么说是“纯真的朋友”? 二、自学生字,检查情况。 1.“开火车”认读生字。 重点指导“措、琐”的读音。 2.齐读生字。 三、品析人物,体会情感。 (一)默读课文,思考:请同学们从文中找到描写刘燕的句子读一读,说说她留给我们什么印象。 1.“她长得比较瘦小,……她是个平凡家庭的平凡孩子。” (1)给“平凡”换一个意思相近的词。
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