“环”字遇险记 湘教版四年级语文上册第三单元 学习目标 1.认识本课12个生字，能正确拼读课文中出现的新词。 2.能正确、流利地朗读课文，并能分角色朗读。 3.自读自悟，感知课文内容，利用小组合作学习优势解决学习中的问题。 4.热爱汉字，感受汉字的构造特点；养成正确书写汉字的习惯。 同学们，汉字的世界丰富多彩，热闹非凡，每一个汉字都有自己的“身份证”，但是，如果哪个汉字水小心改变样子，与“身份证”不相符，那可要遇上大麻烦了。“环”字前不久就经历过这样的事，你想知道具体的经过吗？让我们一起走进第《 “环”字遇险记 》吧！ 初读课文，学习生字 1.自由读课文中，注意读准课文生字新词，把课文读通顺、流利。 2.思考，课文主要讲述了什么故事？ rāng ?jiū piān tuì chǒu xì 嚷 赳 偏 退 瞅 隙 yuān wǎng nà nà huǎng jiē 冤 枉 捺 纳 恍 揭 合作探究 1.用自己喜欢的方式读课文，圈点批画，质疑问难。 2. 讨论问题： ▲“环”字是怎样遇险的？在这个过程中，出现了哪些汉字？ ▲你认为“环”字是个怎样的孩子？ 小结提升 读完这篇课文，你有什么感受？ 拓展迁移