上传时间: 2012-03-02
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8.回味山梨 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 2.联系课文内容,体会课文含义深刻的语句。 3.了解山梨的特点,感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱之情。 重点难点: 重点:理解课文内容,感受作者的思想感情。 难点:感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱与怀念之情。 教具准备: 课件 课时安排: 一课时 教学过程: 一、谈话导入,揭示课题 1.梨,一种大众水果,同学们都不会陌生,大家都来说说吧。 2.山梨味道鲜美,在李辉英的文章里,更有着特殊的含义! 3.板书课题。齐读课题 课文通过回味山梨,表达对家乡的热爱与怀念之情。 二、学生自读,初步感知 1.自读课文,读准字音,读通课文。 2.思考:文章写了什么。 三、检查自读情况 1.开书自由读课文,注意读准字音,读通句子。 2.辨析多音字,理解词语。 3.将课文分为三大部分,概括段意。 四、再读课文,深化理解 1.读第二部分。思考:故乡的山梨有什么特点,具体是怎样写的。 (学生自读,小组交流) 从山梨的外皮、肉质、味道三个方面介绍山梨的特点,突出山梨的“酸味”。 2.作者仅仅是回味山梨的酸味吗?结合课文内容说说你的理解。 小组讨论。班内交流。教师点拨。 (课文通过回味山梨,表达对家乡的热爱与怀念之情。) 五、理解课文,升华感情。
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