汉字家园（二）① 第一课时 教学内容： 1.引导学生用不同方法识字，培养自主识字能力。 2.通过偏旁部首的对比，正确区别形近字。 教学过程： 一、默读韵文，圈画要求会写的8个生字。 二、多种方法自主、合作识字 1.你发现这8个字有什么特点了吗？ 共同点：7个生字有“皮”这个字。不同点：偏旁不同。 2.认读这8个生字。 3.小组合作学习其中的一组生字，可借助韵文，看哪个组方法多样，有效区分形近字，学习最有效。 4.汇报： 坡：“有土堆成坡”——与土有关，所以是“土坡”的pō。 跛：“碰石擦破脚，走路跛一跛”——与脚有关，所以是“跛脚”的bǒ。 披：“披衣上床坐”——“披上衣服”表示一个动作，所以是提手旁。 被：“被子多暖和”——被子都是用布做的，所以是衣补旁。 玻：“透过玻璃窗，夕阳染山河。” 婆：“外婆来看我”——外婆是女性，所以下面是“女”，表形；“波” 表声。 菠：“带来甜菠萝”——菠萝是水果，长在树上，所以草字头表形，“波”表声。 床：加一加 广+木 5.齐读韵文，背诵韵文。 第二课时 教学内容： 1.复习生字，学习5个要求会认的生字；指导书写。 2.完成课后习题。 教学过程： 一、复习8个要求会写的生字。 二、借助韵文和字卡学习5个要求会认的生字。 三、指导书写，完成课后习题