上传时间: 2012-03-02
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14.神奇的丝瓜 教学目标: 1.学会本课7个生字,能正确读写“茁壮”、“瓜藤”、“凸出”、“杞人忧天”等词语。 2.有感情地朗读课文,理解课文内容。 3.抓住课文重点词句,体会丝瓜的神奇。 4.培养学生热爱大自然的情感,学习作者观察事物及抓住特点描写的表达方法。 重点难点: 抓住课文重点词句,体会丝瓜的神奇。 培养学生热爱大自然的情感,学习作者观察事物及抓住特点描写的表达方法。 教具准备: 课件 课时安排: 两课时 教学过程: 第一课时 一、激趣导入 1.看到课题,你有了什么想法? 2.课件出示丝瓜的图片,说一说丝瓜的外形特点,介绍一下丝瓜。 二、初读课文,整体感知 1.学生自主学习生字,朗读课文。 2.交流学习效果,提出不理解的词语,联系上下文理解它的意义。 3.把课文读通读顺,感知课文内容。 4.选择自己喜欢的方式再读课文,想一想丝瓜的神奇表现在哪些地方。 (可以在书上作批注。) 三、细读课文,感悟丝瓜的神奇 1.看看课文是怎样描写丝瓜的神奇的。请大家默读课文以后找出描写丝瓜的语句。 2.指名读,感受丝瓜的神奇。 3.小组讨论:引导学生抓重点汇报体现丝瓜的神奇的语句。
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