上传时间: 2012-03-02
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温柔的手 教学目标: 1.知识与能力目标:学习生字,指导学生运用各种方法记忆生字,提高学生的自学能力。 2.过程与方法目标:朗读课文,了解文章大意。 3.情感态度与价值观:通过赞美母爱,教育学生尊敬母亲,爱戴母亲,关心母亲。 教学重点: 1.指导学生用自己的方法识字; 2.通过指导学生朗读来理解课文说蕴涵的深刻含义。 教学准备:课件、生字卡片。 教学时数:3课时。 第一课时 教学内容: 初读课文,了解文章大意;学习生字。 教学过程: 一、谈话导入: 假如你在街上和妈妈走散了,你该怎么办? 二、初读课文,认读生字 1.教师范读课文。 2.学生自由练读课文,圈画生字。 3.学习生字 城:左右结构 形声字 城市、城府、城镇 牵:上中下结构 部件组合法 牵挂、牵牛花 掌:上中下结构 掌握、手掌、掌心 围:半包围结构 口字部 形声字 包围、围棋、周围 笑:上下结构 竹字头 笑话、苦笑、苦笑不得 善:数笔划方法 注意笔顺 善良、善事、善后 淡:左右结构 平淡、清淡、冷淡 互:数笔划方法 注意笔顺 互相、互助、互生 4.指名读文,用自己的话说说课文讲了一件
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