一个中国字 　　教学目标： 　　　1.认识15个生字和2个部首，会写7个生字。 　　　2.有感情地朗读课文。 　　　3.让儿童感受到亲情的美好，并体味到拥有亲情的快乐。 　　教学重点：感悟课文内容，体会中国汉字的魅力。 　　教学重点：多种方法识记生字。 　　教学过程： 第一课时 　　一、创设情境，激发兴趣。 　　　1.同学们，大家写过信吗？ 　　　2.你能说一说信的内容吗？ 　　　3.老师这儿有一封信，想看看吗？ 　　　4.如果这封信是你写给老师的，你想表达的意思是什么呢？ 　　　5.有一个叫笑笑的小男孩给爸爸也写了这们一封信，他表达的会是什么意思呢？想知道吗？请同学把书打开，听老师读课文，一边听一边想。 　　二、初读课文，了解大意 　　　1.师范读课文，注意听准字音。 　　　2.用自己喜欢的方式读课文。注意轻音节要读准，词语要连续读。 　　　3.再读课文，画出生字，多读几遍。 　　　4.“经验小交流”，你喜欢哪个字？你是采取什么好方法记住它的？ 　　　5.学习两个新的部首。 　　　6.生汇报。 　　　7.讲座笑笑为什么只写一个笑字。 　　三、练习多音字。奇、没、兴 　　四、课后作业。 　　　　朗读课文。 第二课时 　　一、复习生字 　　　1.游戏，小小火车开起来，比一比哪列火车开得快。奇怪、没有、几页、兴奋、露珠、甜甜。 　　　2.我们认识了这么多的词语，那么，生字宝宝从词语中走出来，你还能认识吗？ 　　二、指导书写。