上传时间: 2012-03-02
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短文两篇 湘教版三年级语文上册第四单元 学习目标 1.认识、会写课文10个生字。 2.朗读课文,摘抄自己喜欢的句子。 3.理解课文内容,学习课文的写作方法。 4.在读中感悟,了解课文告诉我们的知识。 爽 脆 椭 拨 舔 股 菱 簇 顽 梭 学习生字 家乡的哈密瓜 同学们,今天我想看看你们对家乡了解多少,对家乡的土特产了解多少。 (自由回答) 你们一定都吃过哈密瓜吧,你对哈密瓜知道多少呢? 新疆哈密瓜有180多个品种及类型,又有早熟夏瓜和晚熟冬瓜之分。冬瓜耐贮存,新疆本地人家藏的冬瓜可以放到来年春天,味道仍然新鲜。 哈密瓜属葫芦科植物,是甜瓜的一个变种。我国只有新疆和甘肃敦煌一带出产哈密瓜。新疆除少数高寒地带之外,大部分地区都产哈密瓜,最优质的哈密瓜产于南疆的伽师县、哈密和吐鲁番盆地。 初读课文,整体感知 自由读课文,思考:看了作者介绍哈密瓜,你最想说的是什么? 研读课文,体会感情 1.感受哈密瓜,学习两个自然段。整体感知哈密瓜的等点。 哈密瓜是一种十分好的水果,你想知道哈密瓜是什么样的吗?它是什么味呀?浏览课文,看看课文介绍了哈密瓜的什么。 说说看后的感受。 作者是怎样让你产生这种感受的?他是怎么写?让我们一段一段来看。 2.学习第1自然段。 读、思:从这一段你知道了什么?你从哪里知道? 读、思:脑海里勾画出哈密瓜的样子。 3.学习第2自然段。 (1)谁能来描述自己脑海里的哈密瓜? (2)这么漂亮的水果放在你眼前,你的第一感觉是什么? 现在你是吃不到,但是作者吃到了,他把哈密瓜的味道写出来了,咱们为了解馋就先去看看吧。 (3)看了课文你知道了什么?你还知道了什么? (4)看了作者的描述,你啊想说的是什么? 课文小结 作者经过了起形、填色描述味道这样三步,这我们勾画了一个个新鲜的哈密瓜。我们一起读一、二自然段,体会一下这个过程。
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