上传时间: 2012-03-02
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两袖清风 学习目标: 1.学会本课12个生字及新词。 2.了解于谦不向上司送礼、行贿的事迹,体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。 《石灰吟》 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。 同学们,你们知道这首诗的作者吗?他想要表达什么感情?谁能说一说? 于谦(1398年5月13日─1457年2月16日),字廷益,浙江钱塘(今浙江杭州)人,明朝杰出的政治家、军事家 。 理解古诗,引入课题 经受千锤万凿才出深山,烈火烧炼也很平常淡然。纵然粉骨碎身全不惧怕,只要能将清白留在人间。 下面,我们就来学学课文,让我来看看这位我们的先贤是怎么样为人处事的。 初读课文,整体感知。 打开书,自由读课文,完成以下思考题: 1.从课文中你知道了什么? 2.画出生字和不理解的词。 生字学习 探究学习,深入感知 一、学习课文第1、2自然段。 默读全文,想一想:进京前,于谦和贪官所作的准备有什么不同?为什么会有不同? 请同学们思考讨论,通过对比,充分体会于谦的高尚无私。 贪官 进京为保乌纱、行贿 于谦 进京百姓疾苦、治理计划 二、学习课文第3~10自然段。 1.于谦不肯带东西行贿,他的手下是怎样说的?于谦又是怎样说的?从于谦的话中你体会到了什么? (1)自己读。 (2)分角色读 (3)谈体会。 2.于谦三次说的话一次比一次态度明朗,最后他以一句反问“我怎么能拿它去讨好上司?”表达了自己坚定的立场。 (1)品位于谦的语言,理解于谦的高尚。 (2)再读对话,小组分角色读,评读。 (3)理解“又好气又好笑”。 三、学习了这篇课文你有什么体会? “两袖清风”是什么意思?这个成语与我国古代人们的服饰有很大关系,就让我们先来看看当时人们的着装。 身着传统袍袖的古代读书人
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