上传时间: 2012-03-02
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9.古诗二首—古诗村居 教学目标: 1.学会本课生字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3.想象诗中描绘的情景,练习口头表达。 教学重点: 读准生字的字音,朗读、背诵古诗。 教学难点: 通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。 课前准备: CAI课件、版画 学生画自己观察到的春天美景。 教学过程: 一、 情景渲染。 1.导语引入,播放CAI课件,让学生感受春天的美,唤起感知。 2.生说说自己看到的景象,说说感受。 3.在这么美丽、这么可爱的春天里你最想干什么? 4.听老师的范读,说说古代的小朋友在春天里最想干什么。 二、 目标展示。 1.简单介绍作者和释题。 2.这节课我们就来读读、背背、说说这首古诗。 三、 初读古诗。 1.自由读古诗,要求读准生字。 2.检测读音。(多种形式检测) 3.自由读、同位读正音。 4.汇报、检测。 四、 悟读古诗。 1.这是一首描写春天美景的古诗。你会用怎么样的心情来读呢?(配乐)自己在座位上练读。 2.汇报。(在学生的汇报中,教师说说自己仿佛看到的景象,鼓励学生说自己
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