上传时间: 2012-03-02
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熟悉的脚印 教学目标: 1.学习本课13个生字,会写其中8个生字。 2.理解课文内容,了解课文前后照应的写用方法,知道尼基申是怎样走出森林的。 3.懂得知识的重要性,培养学生勤于动脑的学习习惯。 教学重难点: 1.分析尼基申是如何根据狗的脚印走出森林的。 2.了解课文前后照应的写作方法。 教学准备: 生字生词卡片、课文朗读录音带。 教学安排:三课时 教学过程: 第一课时 课时目标 1.学习识记生字,熟读课文。 2.初步理解文章内容。 一、联系生活,引入课题 教师可以从生活实际出发,提问:你熟悉哪些动物的脚印呢?学生自由回答。 二、初读课文,整体感知 1.借助拼音读准字音,边读全文,边标出自然段序号。 2.标出本课要学习的生字。 3.说说课文讲了一件什么事。 三、学习生字和不理解的生词。 1.出示生字、生词卡片。 2.学生利用拼音试读。 3.教师教读。
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