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（湘教版）二年级语文下册教案 春天在哪里 1
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上传时间: 2012-03-02
上传者: root
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春天在哪里 教学要求： 1.借助拼音学会本课8个生字“微，轻，新，笋，探，暖，麦，蚕”；掌握“斤字旁”。在语言环境中理解“微微、新衣、竹笋、蚕豆、探出头”等词语。 2.能正确、流利地朗读课文，能根据问题学习“（什么时候），什么（什么）地方怎么样”的句式。 3.继续学习在词语前加上合适的修饰语。 4.发挥想象尝试仿写课文。 教学重点： 1.读懂课文，感知春天的自然特征和美丽景色。 2.能根据问题学习“（什么时候），什么（从什么）地方怎么样”的句式。 教学难点： 1.理解“轻轻细细、瓢飘洒洒”等词语的意思。 2.读好儿化音：柳条儿、桃花儿、草儿。 教具准备： 录音带、幻灯片、生字卡片。 教学时间： 2课时。 第一课时 教学要求： 1.读通课文，理解描写春天美景的诗句。 2.学会本课有关生字：微、轻、新、笋、探 3.初步认识句式：（什么时候），什么（从什么）地方怎么样？ 教学过程： 一、谈话，揭示课题 1.你喜欢春天吗？一年之中有四个季节，三四五月是春天。再过些日子，春天就要来了。到那时，春光明媚，百花齐放，一切会变得十分美好。这节课。我们就来学习一篇关于春天的诗歌。 2.出示课题、齐读
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