这里危险，让我来 教学目标 1.通过学习课文，了解叶欣在抗击“非典”的战场上的动人事迹，感受人物无私奉献、舍己救人的高尚风范。 2.有感情地朗读课文。教学重、难点通过品文感悟叶欣的高尚品德，从而受到无私奉献的教育。 教学准备 教师：准备歌曲《爱的奉献》的磁带。 学生：搜集“非典”战场上其他英雄人物的事迹。 教学时间1课时。 教学过程 一、交代背景，引入课文 1.请学生回忆“非典”时期，自己所了解到的一些情况和身边发生的一些故事。 2.引出“抗非”战线上的英雄——叶欣。 二、初读课文，整体感知 1.自由、轻声地读课文，把课文读正确，读通顺。 2.这篇文章主要讲了什么内容？ 3.“这里危险，让我来”这句话是谁说的？在课文中出现了几次？每次是在怎样的情况下出现的？你体会到了什么？ 三、合作交流，点拨难点 1.小组交流：你读懂了什么？还有哪些不明白的地方？ 2.全班交流。 （1）各小组推荐一名发言人汇报学习收获，不明白的地方提出来共同解决？ （2）教师梳理学生提出的问题，重点解决： ①“这里危险，让我来”这句话每次是在怎样的情况下出现的，从中体会到什么？ ②指导反复读叶欣写的纸条，说说你体会到了什么。 ③说说你怎样理解下面的这句话：“在与‘非典’病魔的斗争中，她把危险留给自己。她和千千万万的医护人员一样，尽到了自己的责任！” 四、总结全文，深化感情 1.有感情地朗读课文。 2.总结。 3.放歌曲《爱的奉献》。 五、积累运用，拓展延伸 1.为“抗非”英雄献上一首小诗，说段心里话或谱写一