猪八戒吃西瓜 教学目标： 　　1．认识本课4个生字。 　　2．朗读课文。能把这个故事讲给别人听。 3．能理解课文内容，懂得做人不能自私自利，要替别人着想。 教学重难点： 理解课文内容，懂得做人不能自私自利，要替别人着想。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 　　一、导入新课 　　大家都看过电视剧《西游记》，对那个又馋又懒，笑料百出的猪八戒一定记忆犹新。今天，我们再学一篇有关猪八戒的有趣的故事，题目叫《猪八戒吃西瓜》。（板书课题） 　　二、感知课文内容 　　想知道这是一件怎样有趣的事吗？请大家自读课文，思考问题。 　　出示自学思考题： 　　1．轻声读课文，读准字音，读通句子。 　　2．课文讲了一件什么事？ 　　3．课文中哪些地方读不懂，提出来。 　　三、检查自学情况 　　1，指读课文。（正音） 　　2．课文讲了一件什么事？指名说。（师生评议） 　　四、质疑 　　把读课文时读不懂的地方提出来。（师生梳理归纳） 　　五、布置作业 　　熟读课文，思考问题。 第二课时 　　一、回忆上节所学内容 　　本文写了一件什么事？（学生答）这节课，我们继续阅读课文。 　　二、确定阅读重点 　　1．哪些自然段写了猪八戒吃西瓜的经过？（5－9自然段） 　　其他段写了什么？（l－4自然段写猪八戒吃西瓜的原因。10－14自然段写猪八戒吃西瓜结果） 　　2．课文重点是什么？（5－9自然段，猪八戒吃西瓜的经过。） 　　三、自学课文 　　出示思考题，默读思考： 　　猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的，怎么想的？结果怎么样？从中你体会到了什么？