春天 第一课时 教学目标： 1.认识10个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.学习生字，朗读课文，感受春天的美丽。 4.了解课文内容，感受春天的美丽，产生对大自然的喜爱之情。 教学重点： 学会生字词和练习朗读。 教学难点：通过观察和朗读感受春天和美丽，激发学生对大自然和热爱之情。 教学过程： 一、课前导语： 1.同学们，你们喜欢春天吗？那就让我们一起去欣赏春天里美丽景色吧！（欣赏春天里美丽景色） 2.对话：看了图后，大家说说你看到了什么？你想说什么？ 学生说：我看到了许多美丽的花。 我看到燕子、蜻蜓等在空是飞。 我看到小朋友在高兴地叫、唱。 3.这么美，那我们一起走进春天吧！ 二、学习生字。 ●很美，那我们就美美地朗读课文，边读边找出课文中生字。 ●点学生指出课文中的生字，出示本课的生字卡片。 ●指名学生试读后，集体订正。 ●在这些生字中，同学们认为那些字音需要注意，说一说。 学生可能说：“色”的声母是“s“，不是”：“sh”。 “青”的读音是qīng,不是“qīn” 1. 现在一起跟老师读这些字，特别注意刚才提出的那几个字。 2. 同学之间带读，大家齐读，开火车读。 3. 小组比赛。 三、学会写这些字。 1.这些字都会认了，那你们想不想学习书写这些字呀？ 2.老师规范地在田字格中写出这些字，学生跟着书空。 3.检查掌握情况。 （1）小组进行书写比赛。看谁写得快又好。 （2）分析这些字的组成。 4．练习写字。 课时作业。 红（ ） 青（ ） 春（ ） 色（ ） 桃（ ） 池（ ） 雷（ ） 彩（ ）