大海的歌 教学要求： l.使学生了解祖国大海的美丽，海港的繁荣和祖国建设新成就，激发他们对欣欣向荣的社会主义祖国的热爱。2.默读课文，能给承接关系的小节归纳节意。3.学会比较基本句与加修饰成份句子的不同，懂得加了修饰成分（形容词、比喻等）后，能使句子表达更加生动形象。4.学会本课生字。理解“通知、码头、驾驶室”等词语。能写出表示“看”的词语，并积累词语12个。5.背诵课文第二节。 教学重点： 1．在读懂每一节意思的基础上了解全文是按“码头——海港——大海”三个地点的转移兴写景抒情的。2．初步认识比喻手法的作用，懂得运用比喻句能使表达更生动形象。 教学难点：　　　通过多读，体味语言文字，理解作者欢乐、自豪的心情。 教具准备：投影片 教学时间：两课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　第一课时一、启发谈话，导入新课　　你看过大海吗？用一、二句话来说说你眼中的大海。　　今天，我们要学习一篇描写大海的课文《大海的歌》，老师带大家也一起去出海。　　板书：14．大海的歌　　齐读课题 二、默读课文，自学课文　　1．读准字音，认清字形　　2．联系上下文理解词语的意思　　3．读通课文三、检查自学课文情况　　1．指名分句读课文　　2．出示卡片　　　①登要读准后鼻音　　　②装卸指名书空“卸”的左半部